专题三 归纳猜想问题).pptVIP

上 页 下 页 返 回 专题解读 专题突破 步步高中考简易通 课时跟踪检测 专题五 归纳猜想问题 专题分类 一、数式归纳猜想题 二、图形归纳猜想题 三、结论归纳猜想题 四、类比归纳猜想题 1．数式规律 例1：观察下面两行数： 2， 4， 8， 16， 32， 64， …　① 5， 7， 11， 19， 35， 67， … ② 根据你发现的规律，取每行数的第10个数，求得 它们的和是（写出最后的结果） ． 2051 这类题通常是先给出一组数或式子，通过观察、归纳这组数或式子的共性规律，写出一个一般性的结论．找出题目中规律，即不变的和变化的，变化的部分与序号的关系是解这类题的关键． 一、数式归纳猜想题 1．数式规律 例3：观察下列各式： 1×3=12＋2×1； 2×4=22＋2×2； 3×5=32＋2×3；…… 请你将猜想到的规律用正整数n 表示出来：___________. 1．数式规律 2．图形规律 第1个图 第2个图 第3个图 … 例4:用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需棋子 枚（用含n的代数式表示）. 2．图形规律 第1个图 第2个图 第3个图 … 例4:用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需棋子 枚（用含n的代数式表示）. 2．图形规律 第1个图 第2个图 第3个图 … 例4:用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需棋子 枚（用含n的代数式表示）. 此类题通常给出一组图形的排列(或操作得到一系列的图形)探求图形的变化规律，以图形为载体考查图形所蕴含的数量关系．其解题关键是找出相邻两个图形之间的位置关系和数量关系． 二、图形归纳猜想题 2．图形规律 例5： 用同样大小的黑色棋子按如图所示的 规律摆放： (1)第5个图形有多少黑色棋子？ (2)第几个图形有2 013颗黑色棋子？请说明理由． 解　(1)寻找规律： 第一个图需棋子6＝3×2， 第二个图需棋子9＝3×3， 第三个图需棋子12＝3×4， 第四个图需棋子15＝3×5， ∴第五个图需棋子3×6＝18. ∴第5个图形有18颗黑色棋子． (2)由(1)可得，第n个图需棋子3(n＋1)枚 设第n个图形有2 013颗黑色棋子， 则3(n＋1)＝2 013 ， 解得n＝670. ∴第670个图形有2 013颗黑色棋子. 结论归纳猜想题常考数值结果、数量关系及变化情况．发现或归纳出周期性或规律性变化，是解题的关键． 三、结论归纳猜想题 3．结论规律 例6：如图，一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳，若它停在奇数点上，则下次沿顺时针方向跳两个点；若停在偶数点上， 则下次沿逆时针方向跳一个点．若青蛙从5这点开始跳，则经过2 012次后它停在哪个数对应的点上 (　　) A．1 B．2 C．3 D．5 D 解析　第1次跳后落在2上； 第2次跳后落在1上； 第3次跳后落在3上； 第4次跳后落在5上； … 4次跳后一个循环，依次在2，1，3，5这4个数上循环， ∴2 012÷4＝503，∴应落在5上．故选D. 类比归纳猜想题通常是指由两类对象的具有某些相同或相似的性质，和其中一类对象的某些已知的性质，推断出另一类对象也具有这些性质的一种题型，有时也指两个对象在研究方法、学习过程上类比，考查类比归纳推理能力． 四、类比归纳猜想题 特例探究： (1)当h=1时，四边形ABCD的面积为________; (2)当h=2时，四边形ABCD的面积为________. 归纳证明： （1）k=________,BD=________. (用含h的代数式表示） （2）证明四边形ABCD是菱形。 拓展应用： 当△ADC是等边三角形时，求h的值。 O A B C D (0,1) (1，2） （2，1） （1，k） 当h=1时， A(0,1) B(1，k） C(2，1) D(1，2) O A B C D y=x2+1 y= (x-1)2+k M O A B C D M (0,1) （1，0） （2，1） (1，2） (0,1) (2，5） （4，1） （2，k） 当h=2时， A(0,1) B(2，k） C(4，1) D(2，5) O A B C D y=x2+1 y= (x-2)2+k M