望月亮教学设计.docVIP

《望月亮》教学设计 教材: 湘版小学音乐教材一年级下册 教学目标： ★? 艺术素养： １、???? 学生熟悉《望月亮》的音乐旋律，掌握四三拍子的节奏特点，不仅会用柔美、连贯的声音演唱歌曲，而且能随歌曲展开想象，能用多种形式来表现歌曲。 ２、???? 通过听、唱、想、说、画、动等多种艺术活动，培养学生音乐的感受能力，表现能力，尽情享受音乐带来的无穷乐趣。 ★? 人文素养： １、???? 在师生互动、生生互动中，建立平等、和谐的师生关系，在创编的实践活动中，培养学生的创造力、想象力，启迪创造意识，展示自己的才能，帮助学生树立自信心，培养审美能力。 ２、???? 通过多种艺术形式，充分调动学生的参与意识，让学生在音乐活动中大胆创新、敢于交流，引导学生对角色的感悟与表演，体验母爱的温暖。 教学重、难点： １、???? 用柔美、连贯的声音演唱歌曲，掌握四三拍子的节奏特点。 ２、???? 引导学生对歌曲的感悟，体验母爱的温暖，引导学生尽情抒发内心的情感。 教材分析： 《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌舞，歌词简洁，充满童趣，比 喻贴切，由月亮想到妈妈的笑脸。过渡自然，让人倍感亲切。旋律流畅优美，抓住了低年级儿童天真、富于遐想的特点，让人置身其中，尽情抒发内心的情感。 教学设想： 　　本课包括节奏感受――导入－－模仿（学唱）－体验、探索－创作、展示－拓展、升华几个环节，这