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《我的治班方略》心得体会 马晓芬 我的治班方略 随着教育改革的进一步深入，教育理念的更新，素质教育的普遍开展，对班主任的素质又提出了新的要求。班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是班集体的核心。在新时期班主任工作要适应形势的变化和发展要求。掌握时代脉搏，形成现代化教育思想、管理思想和现代化人才观、教育质量观，用心于学生，用心于工作，这样才能做好班主任工作。 作为一个班主任，把一个班级管理的井然有序，团结向上，勤奋好学的优秀班级体，是每个班主任的热切追求。然而，在实现这一追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的方法是不尽相同的，今天，我向大家介绍我工作经验中的一部分——如何优化师生关系。那么究竟该如何优化师生关系呢？? ???? 第一，以心教心，变居高临下为平等。 ??? ?俗话说：“浇花要浇根，育人要育心。”在培育人才的系统工程中，班主任承担的是“育心”工作，因此，作为“灵魂塑造者”的班主任，应当懂得“育人先育心”的重要性，要把“弥补孩子心灵的缺失，培养孩子健全的人格”作为首要任务来完成。每个学期，我都非常重视开好第一个班会，主要任务是通过学生的自我介绍发现人才，重新物色班干部。课堂上，我采用的是新课程标准指导下的以“老师为主导，学生为主体”的新型教学方式，和学生互动起来，使学生放松紧张的学习情