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小学思品 参加升旗仪式 教学设计
小学思品 参加升旗仪式 教学设计
鄂教版一年级品德与生活上册教案 第一单元 我是小学生啦 单元目标: .情感与态度:感受学校环境的美好,体验集体生活的愉快,并乐于新同学、新老师交往。 2.行为与习惯:了解并遵守交往和活动中的规则和纪律,初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。 3.知识与技能:了解学校的基本设施和环境,逐步熟悉新学校的学习和生活。 4.过程与方法:尝试运用不同的方式与同学、老师交往,在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。 4 参加升旗仪式 主题目标: .了解升旗仪式及升旗时的行为规范。 2.了解国旗、国徽的基本特征,热爱、尊敬国旗和国徽。 3.初步掌握搜集资料的途径和方法。 教学重点: 让学生懂得为什么要尊敬、怎样尊敬国旗、国徽。 教学难点: 了解国旗、国徽的基本特征,热爱、尊敬国旗和国徽。 活动时间:二时 第一时 活动内容:国旗升起的时候…… 活动准备: .教师前了解升旗仪式及其要求,准备一面国旗和《国歌》歌曲。 2.学生已经参加过正式的升旗仪式。 活动过程: .导入:同学们,你们还记得升旗时候的情境吗? 2.讨论:引导学生回忆升旗仪式,讨论升旗时的规范行为,交流升旗时的感受。 3.小结要点:国旗代表我们的祖国,升国旗是一个庄重的仪式。学生在升国旗时,应当站直、安静、向国旗行注目礼,以表示对国旗的尊重。 4.练习:在国歌声中,全体起立向国旗行注目礼。 .讲解:引导学生观察国旗,概况出国旗的主要特征(五星、红色)。 活动拓展:教学生唱国歌。 第二时 活动内容:认识国旗和国徽 活动准备: .教师准备国旗、国徽图片各一张。 2.学生在家长的帮助下,收集有关国旗、国徽的资料。 活动过程: .导入:出示国旗、国徽图片,请学生回忆自己还在哪儿见过国旗、国徽。 2.交流:学生交流、介绍自己搜集到的有关国旗、国徽的资料。 3.小结要点:国旗、国徽都代表着我们的祖国。 4.涂色:请学生根据国旗的轮廓图,涂画出一面鲜艳的国旗。然后交流各自画国旗的经验和感受。 .小结要点:我们不仅要把国旗画在纸上,更要“画”在我们的心里。
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