基于微程序控器的简单计算机系统设计与实现.docVIP

201 2014 计算机组成原理 课程设计报告 计算机组成原理 课程设计报告 题 目： 基于微程序控制器的 简单计算机系统设计与实现 专 业： 计算机科学与技术 班 级： CS09XX 学 号： 姓 名： 范XX 电 话： 1345565666 邮 件： HYPERLINK mailto:13456@ 13456@ 实 验 台： 25台 同组：XXX 完成日期： 2012-03-05 周五下午 指导教师： 谭志虎 王小兰 孙百勇写4个老师 吴非 写4个老师 PAGE 25 课程设计任务书 一、设计题目 基于微程序控制器的简单计算机系统设计与实现请修改此题目 请修改此题目 二、设计内容 设计模型机系统的总体结构、指令系统和时序信号。充分利用FPGA以及相关外围器件，设计实现模型机的整机系统。要求所设计的整机系统能支持自动和单步运行方式，能正确地执行存放在主存中的程序的功能，对主要的数据流和控制流通过LED适时显示信息。尽可能利用EDA软件对模型机系统中各部件进行仿真分析和功能验证。在学有余力的前提下，可为模型机增加更多的扩展功能。 三、设计要求 支持算术运算、逻辑运算、存储器读写、寄存器间数据传送等几类指令； 支持立即数寻址、直接寻址、隐含寻址、寄存器寻址等几种基本数据寻址方式和顺序寻址、跳跃寻址方式； 支持10条以上的指令； 能运行由自己设计的指令系统构成的一段程序，程序执行功能正确。 四、设计流程 根据课程设计指导书的要求，制定出设计方案； 画出模型计算机系统的原理框图和器件连接图，分析器件连接图中各器件不同引脚的功能，哪些可以固定连接，哪些需要通过微程序来控制，以及这些控制信号的有效形式； 画出各指令的指令周期流程图和所需要的控制信号； 设计出实现指令功能的微程序控制器或硬布线控制器； 布线、调试、验收； 课程设计报告和总结。 五、成绩评定 成绩评定根据考勤、课程设计的过程、课程设计的效果、课程设计报告质量等进行综合评定；其中设计过程和结果占70%，课程设计报告占30%；课程设计的成绩评定等级为不及格、及格、中、良好、优秀五级；对基本功能进行扩展或设计具有非常鲜明的特征和一定程度的创新，可根据实际情况加分。 六、设计报告要求 课程设计报告主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。要求在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。总结部分主要写设计工作简介以及设计体会。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。课程设计报告采用《计算机组成原理》专用设计报告模板，A4纸双面打印，除框图外需附下载的设计图以及微指令控制点图。 七、时间安排 课程设计的总体时间为2周，具体安排如下: 第1天：到实验室布置任务和集中讲解。 第2天：学生自己设计，选择并熟悉自己所要的芯片。 第3天：领导线和芯片，进行芯片功能测试，在此基础上修改完善原设计方案。 第4天到第10天：实验室调试、验收。 八、主要参考文献 秦磊华，王小兰. 计算机组成原理实验指导及课程设计指导书(基于EDA平台). 武汉：华中科技大学出版社，2010年. 秦磊华，吴非，莫正坤.计算机组成原理. 北京：清华大学出版社，2011年. DAVID A.PATTERSON(美).计算机组成与设计硬件/软件接口(原书第3版).北京：机械工业出版社. 2007年. 袁春风编著. 计算机组成与系统结构. 北京：清华大学出版社，2011年. 华 中 科 技 大 学 课 程 设 计 报 告 华 中 科 技 大 学 课 程 设 计 报 告 PAGE \* MERGEFORMAT20 目 录注意目录的格式，系统自动生成的格式和这个有差异，生成目录后按这个格式排版，不要三级目录，注意此目录进行域更新后第一行第二行缩进有问题，请注意调整 注意目录的格式，系统自动生成的格式和这个有差异，生成目录后按这个格式排版，不要三级目录，注意此目录进行域更新后第一行第二行缩进有问题，请注意调整 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc14602 1 课程设计概述章节形式，注意每章必须新起一页，具体方法是在上一章尾部增加一个分页符 PAGEREF _Toc14602 3 章节形式，注意每章必须新起一页，具体方法是在上一章尾部增加一个分页符 HYPERLINK \l _Toc13971 1.1 课设目的二级标题，具体可以可以用格式刷复制 PAGEREF _Toc13971 3 二级标题，具体可以可以用格式刷复制 HYPERLINK \l