9.2自觉维护秩序幻灯片教学.ppt

第九课第二站 自觉维护秩序; （1） 维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。 （2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。;活动二 观生活 谈感触; 北京西单东北侧路口有一座过街天桥，连接中友百货和君太百货。来往于两商场的行人数量巨大。但来往行人大多随意横穿马路，只有5%左右的行人选择从过街天桥通过，结果出现了横穿马路的行人与纵向行使的机动车争路的现象，造成西单东北侧路口常年机动车拥堵，并对横穿马路的行人人身安全造成极大威胁。记者采访横穿马路的行人为什么不从过街天桥通过，行人说：“我看到很多人都横穿马路，我也就跟随了。”;（1）如果你是行人，当你通过这样的路口时，你如何选择？你是怎样想的？ （2）材料中被采访的行人是一种什么心态？你是否有过这样的心态？; 读一读教材P97中的《社会观察》，思考以下问题：; 维护社会秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。; 对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？; 交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。 2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的百分之三，但交通事故死亡人数却占世界的百分之十六。而酒后驾车为导致交通事故的主要罪魁之一。 ;4、怎样维护社会秩序？; 请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻和 P98的《全国青少年网络文明公约》谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？;（1）合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。 （2）使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。 （3）善于网上学习,不浏览不良的信息。 （4）增强自我保护意识。;课堂小结：;六、当堂训练;2、小虎是某校七年级三班的一名学生???他平时纪律不好，经常影响班里其他同学学习。后来，在班主任老师的帮助下，他开始自觉遵守纪律，以身作则，在学期末被评为“守纪小标兵”。小虎的转变表明（ ） ① 只要认真遵守学校纪律，就一定能成为守纪模范 ② 只要认真遵守学校纪律，就会成为一种自觉的习惯 ③ 自觉维护社会秩序并努力去做，就会成为个人的行为习惯 ④ 维护社会秩序，主要是为了使自己成为一个有健全品格的好公民 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ ;3、情景一：小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中，上来了一位拄者拐杖的老人，小明看了看老人，坐着纹丝不动，小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上，车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。 情景二：下午，小明和小亮所在的班级到市电影院看电影，电影已经放映了，小亮看得很认真，小明却还在和其他的几个同学在说话，影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话，你管得着吗？” （1）情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么？; 小明的行为说明了他道德素质不高，遵规守纪意识不强。 小亮的行为说???他乐于帮助他人，能够自觉遵规守纪，是一个道德素质和守纪意识比较强的同学。;谢谢大家！