2017年学校党支部“两学一做”问题清单及整改措施.docVIP

2017学校党支部两学一做问题清单及整改措施 总体要求 “三个基本”的组织方式 以党支部为基本单位; 以“三会一课”等党的组织生活为基本形式; 以落实党员教育管理制度为基本依托。 “两个是否”的衡量标准 是否推动工作、群众是否满意为衡量标准。 五个坚持 坚持正面教育为主，理论与实际紧密联系; 坚持学用结合，知行合一; 坚持问题导向，注重实效; 坚持领导带头，以上率下; 坚持从实际出发，分类指导。 落实好“三个制度” “三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度。 做到“三个结合” 把开展学习教育同全面贯彻习近平总书记参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话精神结合起来; 同全面落实党的建设各项任务结合起来; 同全面推进改革发展稳定各项工作结合起来。 主要措施 “两学一做”学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 “学”的方面 明确学习内容 学党章党规，要学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史和革命先辈、先进典型，引导党员牢记党规党纪，牢记优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 做到“六个联系” 联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际， 联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际， 联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际， 联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际， 联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际， 联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。 做到“三个牢记” 牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。 学系列讲话，要着眼于加强理论武装、统一思想行动。 做到“三个结合” 紧密结合贯彻落实中央和省市委重大决策部署， 紧密结合解决改革发展稳定中的实际问题， 紧密结合提高党员干部的思想理论水平。 分类分层学习 每个党支部要按照普通党员和县处级以上党员领导干部重点学习内容，制定针对性强、可操作、能落实的学习计划和具体措施。做到因人施教、精准施策，体现差别、突出特色，不搞整齐划一。 市、县区党委(党组)领导班子及成员 要列出学习计划，先学一步、学深一些、带头示范。 农村、社区党组织 要统筹考虑党员空闲时间，坚持集中辅导和个人自学相结合，采取配发学习资料、收看远程教育节目、讲授“微党课”、交流心得体会等方式，组织党员灵活多样学; 机关企事业单位党组织 要采取专题辅导、理论测试、交流研讨等方式，组织党员系统全面学; 非公有制经济组织和社会组织党组织 要采取“班组”座谈、“一线”交流等方式，充分利用手机微信APP、网络等平台，组织党员创新载体学。 离退休干部职工党员和年老体弱党员 采取适度组织集中学习、参观党性教育基地、座谈交流等方式帮带辅导学; 流动党员 要采取邮寄学习资料、发送手机短信、返乡“补课”等方式强化督促学，实现党员学习“全覆盖”。 要坚决防止简单以开了多少次会、写了多少篇读书笔记来评判学习教育的成效。 专题学习讨论 落实好“三会一课”制度 以党支部为单位，每个月至少组织一次集中学习，每两个月围绕一个主题至少开展一次专题讨论。 审视“五个能否” 能否坚守共产党人信仰信念宗旨， 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系， 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式， 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩， 能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 认真讲好党课 讲党课一般在党支部范围内进行。 严格落实“党员领导干部讲党课制度”，党员领导干部要在所在党支部讲党课。 统筹纪检、宣传、党校等资源，组织党员干部、党校教师、党建指导员、讲师团成员、先进模范送教下基层，巡回讲党课。 鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课，注重联系身边先进典型、个人成长经历现身说法，用身边事教育身边人，用大白话讲大道理，强化互动交流、解疑释惑，增强党课吸引力和感染力。 抓好交流示范 要抓好学习贯彻习近平总书记系列重要讲话的交流活动。上半年以市级党员领导干部、各县区和市直各机关单位党政主要负责同志为主，组织开展学习交流活动，下半年以各县区、市直各党(工)委为主，组织召开学习交流会。 “做“的方面 聚焦党员更高标准 “四讲四有” 教育引导党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要引导党员领导干部自觉践行“严、实、忠、廉、担”要求，坚持学思、深知、整改、笃行。 “五个敢于” 面对大是大非敢于亮剑; 面对矛盾敢于迎难而上; 面对危机敢于挺身而出; 面对失误敢于承担责任; 面对歪风邪气敢于坚决斗争。 召开专题组织生活会 年底前，党支部召开专题组织