精讲《弟子规》第1讲.docxVIP

精讲《弟子规》第一讲 ?(2012-08-14 12:32:49) HYPERLINK javascript:; 转载▼ 标签：? HYPERLINK /?c=blogq=%D4%D3%CC%B8by=tag \t _blank 杂谈 分类：? HYPERLINK /s/articlelist_1635246014_7_1.html \t _blank 东魁著作 ?各位学友大家下午好，今天我们正式进入《弟子规》的讲座，希望大家有时间都来参加。 我们在选择学习一门学问时，一般要注意两点：第一，要考证它适不适合我们学；第二，你敢不敢学。 我们都知道《弟子规》原名《训蒙文》，是指导孩子由小到大的一种教材。《弟子规》为清朝康熙年间的秀才李毓秀所作，但核心是孔老夫子的思想，已经历多年的历史考验了。 我们现在很多人求新、求异，把自己的儿女、家庭当成实验品。很多家长选择教育书籍，会去书店看不同国家的书，头两天觉得教育孩子用美国方法特别好；过两天一看，英国方法也不错。那这些方法我们敢不敢学？说心里话，不敢学。 任何一个国家甚至地方的教育体系都是按照当地国情，乃至地方的教育状况而定的。会随着时间、地域的改变而改变，不见得是真理。就像我们看牡丹花一样，在花期是开得最旺盛的，但过了花期也会败掉。而《弟子规》则不同，它就像黄金一样，在任何地方都是金光灿灿，在任何一个地区都很适合。 所以我们在选择学习人生规范时，一定要选择有历史考证的、有圣人传承的、有古人作序的东西，这个才是我们该学的东西。我们学习《弟子规》的目的就是返璞归真，做一个真正的人。 有个故事说：有位专家在40岁的时候出了一本书，在60岁的时候又出了一本书。当读者被问到，是愿意选择他60岁还是40岁时候出的书时，很多人选择60岁，因为他们觉得60岁的人生经验更丰富。 但我认为，说不定他60岁出的书不如40岁的，为什么？因为人之初，性本善。活得越长，经验越丰富，越容易在书里面掺杂自己私人的感受，把本善的东西反而丢了。人60岁的时候，这一生所受到的各种挫折、辉煌，都会掺到他的书中去，所以可能反而不好。 我们在教育孩子时，如果总是选择不同的书籍，总是实验各种教育方法，就相当于把子女当成小白鼠一样。如果我们先选择了专家在40岁时候出的书，等到他60岁时候又出了一本书说，各位读者对不起，前面我错了。这时候你该怎么办？你已经拿20年赔上去了，你赔了是小事，可是把孩子也害了。 所以我们现在教育孩子要用什么方法？要用《弟子规》，它是经历了时间考验的真金，是在许多地方推广都被认可的。 现在许多教育子女的书籍我都不敢看，为什么？它把你的子女当成实验品。你看它教什么？竞争。教你要竞争当班长，要表现，那久而久之就变成斗争了。斗争再深一步就是战争，战争再深一步，说心里话就是末日了，这样容易树敌。 这样的教育教下去的结果，就会使我们没有恩义，不会珍惜，失掉亲情。我今天和一个朋友聊到这个问题，他说他给一个朋友帮了九次忙，都非常成功，第十次没帮好，这个朋友就不理他了，误会他了，他觉得人真是不懂得感恩。 我说：这是正常的，现在的人都是利益朋友，并非真心。我们大家看古人讲的朋友的“朋”字，是双月，月亮是晚上出来的，患难之交，这叫朋友。我们现在的朋友是什么呢？锦上添花，这不是朋友，是由利益所致的。 我们为什么要学习《弟子规》呢？就是让我们活得像人，因为我们现在人活得不像人，很苦，真的很苦。我今天中午还接到一个电话，我听完以后很难过。这个朋友家有两只非常可爱的狗，她把它们当成儿子看。她近期想怀孕，想养孩子，医生建议她把狗送人，她舍不得，就找她母亲去了。她说：母亲，您替我把这两只狗养养吧。她母亲上年龄了，也没有这个精神，就没答应。她就给我打了个电话说：秦老师，我心里很难过。我说：你难过什么？她说：我妈不给我养狗，我以后再也不求我妈什么事儿了。 这句话听起来很简单，可是我们听没听到另外一层意思？那就是狗比她妈重要。这就是我们不学《弟子规》导致的。 《弟子规》不仅是针对学生的，也是需要我们每一个人去学习、去落实的。我们不要因为我们现在长大了、上年纪了，就认为不用再学《弟子规》了。说心里话，我们更要好好学，因为你的子女不孝顺你、骂你、不听话，其实都是因为你教育不当。《三字经》上讲，养不教父之过。大人把《弟子规》学好了，子女跟着就学会了。所以《弟子规》是所有人，不论身份、年龄都该学习的。 《弟子规》以《论语·学而篇》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为纲目。以三字一句、两句一组分为五个部分加以阐述，具体列出为人子弟在家、出外、待人、接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。 我们现代人不光不懂生活，也不会家庭教育。我前天碰到一个60多岁的阿姨，她拿了很多好吃的来感谢我，对我很尊敬，还一