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小学思品马路不是游戏场教案 　　　　教学目标：　　1观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。　　2培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。　　3使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。　　活动准备：　　1拍摄孩子出门时，父母叮嘱的场景。　　2交通标志和设施的图片。　　3拍摄本地城市交通秩序录像。　　4文字图片——不遵守交通规则所带来的危险。　　收集有关交通事故事例统计数字。　　　　第一时　　活动过程：　　　一、情景导入，问：这是为什么呢？　　　二、师生讲述收集的交通事故故事。　　1师讲述故事并问：这样的故事，你听过或见过吗？　　2生讲述自己看到或听过的交通事故故事。　　3师小结并导入下一活动环节。　　三、大家来讨论　　讨论的问题：　　1引起事故发生的原因是什么？　　2能不能避免事故的发生？　　3汇报讨论结果，师引导找出发生交通事故的最多原因。　　四、走近触目惊心的数字和图片　　1师出示本地有关交通事故的图片和统计数字　　2生谈观后感　　3把你对防止交通事故发生的意见，用你喜欢的形式表达出来，然后在班上交流。　　五、设计“交通安全”公益广告　　请学生结合前面所见、所感，开动脑筋设计有创意、有意义的交通安全公益广告——此活动可以延伸到后，可以找小伙伴或家人合作。　　　　第二时　　活动过程：　　一、游戏导入　　二、交通安全知识“小小擂台赛”　　三、走近交通秩序情况实录　　1学生介绍展示记录表　　2老师放拍摄的交通秩序情景并导入下一活动环节　　四、展示“交通安全”公益广告，并评出最佳创意的公益广告，最有意义的公益广告　　1请3-4组上台展示　　2评选并导入下一活动环节　　五、“红领巾”安全特别小队在行动　　1学生以小组为单位，讨论用什么样的方式进行“红领巾”交通安全宣传行动。　　2交流、汇报。　　3各小组开始按商量的方式准备。此活动可延伸一个月，让学生按活动计划去实践，活动完毕，进行总结、表彰优秀小组。　　六、瞭望台——汽车的眼睛