中考语文命题研究 第五部分 作文 专题一 2016年义中考作文分析.docVIP

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中考语文命题研究 第五部分 作文 专题一 2016年义中考作文分析

PAGE PAGE 7 第五部分 作文 ,遵义中考命题分析预测 年份 题型 题目 考查内容 分值 2016年 命题作文 一棵树 人生见闻——故事 55分(书 写5分) 2015年 材料作文 材料:“橘子要剥皮才能吃,到自己手中的东西不能独占”的对话(母子对话)。 人生感悟——分享 55分(书 面5分) 2014年 材料作文 材料:一位大学教授关于是想长大,还是不想长大的讲话。 人生感悟——长大 55分(书 面5分) 2013年 命题作文 距离 人生感悟——距离 55分(书 面5分) 2017年考 情预测   近几年遵义的作文主要以两种形式命题,即材料作文和命题作文,设题点均是考查学生人生(生活)感悟,在内容上比较重视学生“我手写我心”的能力。关注学生的成长、生活,写作自由度较大。预计2017年仍会考查一个命题作文或材料作文,因此考生要加强命题作文和材料作文题型的练习。 专题一 2016年遵义中考作文分析 试题呈现 根据下面的题目和要求写一篇文章。 你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事。也许,你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。 要求:①角度自选,立意自定。 ②除诗歌外,文体不限。 ③不少于600字。 ④不得出现真实的地名、校名、人名。 原题特点 今年遵义中考作文题是传统的命题作文形式,相对于2015年关于“橘子”的材料作文,难度稍微有所下降。 今年的命题,与考生生活联系比较紧密。考生对“树”这一事物十分熟悉,所以在审题上没有难度,也不会轻易出现跑题的现象。但要仔细阅读写作提示,最后一句“也许,你的心中还有一棵树”,揭示了“树”的内涵:它可以指自然界中的一棵实实在在的树,也可以是一棵存在于心里的虚拟的树。 写自然界中的树,考生可以从这棵树给自己带来的启示入手,如它不畏骄阳、不畏严寒,敢于正视风雨等优秀的品质;也可以写它作为历史的见证,见证一个故事或一个时代。心中的那棵树,可以是自己,也可以是父母、老师,抑或是无生命的一本书,甚至是我们的民族、我们的国家。无论怎么选材,只要写出这棵“树”对自己的影响与启示即可。 今年的命题作文,审题、选材难度较低,容易操作。但是想要拿到高分,必须下一番功夫,选材要新颖,立意要深刻,切忌空洞、肤浅。 至于文体选择,考生有很大的发挥空间。可以写记叙文、说明文,也可以写抒情散文或议论散文。在写作过程中,如果能赋予这棵树特定的内涵,那就更好了。 但要提醒考生注意的是,题目中的数字“一”,既可以指个体,也可以是一个集体,写作时不必拘泥于数字,只有这样才能写出内涵较深刻的作文。 思路要点 1.自然界的一棵树 写一棵实实在在的树,这棵树就在考生的身边。考生可以写它的生长经历,写它的不畏炎热、不惧风霜。写它坚强、不屈服的精神,写出这棵树给自己的精神启示即可。 2.树是一种见证 这棵树的身上有着一段不为人知的故事,这棵树是某一种成长、某一种变迁、某一段历史的见证,它见证着人世的沧桑、历史的变迁、时代的巨变。 3.自己就是一棵树 自己的成长就如同一棵树,这棵树需要时间的磨炼来不断成长,需要岁月的磨炼来实现自我价值。成长过程中既需要贴心的呵护,也需要严厉的敲打;既少不了阳光的照耀,也少不了风吹雨打…… 4.父母、老师就是一棵树 考生可撷取生活中父母或老师对自己关心、呵护 的典型事例,来表现这棵树给自己的帮助,以及自己从中悟出的人生哲理。 5.国家就是一棵树 有国才有家,有家才有我。只有国家这棵树茂盛了,强大了,才能为我们提供遮风挡雨的港湾,才能为我们提供安定祥和的生活,国民才会有尊严,个人才能更好地发展。 6.文学作品(人物)就是一棵树 一部优秀的文学作品,一个振奋人心的文学人物,它们不仅仅增加了我们的知识储备,更像是一棵树,充盈了我们的灵魂,滋养了我们的心灵,让我们的视野更加广阔,精神层次进一步提高。 ,遵义中考真题突破 【例1】(2016遵义中考)根据下面的题目和要求写一篇文章。 你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事。也许,你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。 要求:①角度自选,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的地名、校名、人名。 【写作导航】根据引导语“一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事”可以理解到,此题所写内容要与“树”有关,或者是关于“树”的故事,或者以“树”为线索。而根据“也许,你的心中还有一棵树”则是提醒用虚写的方法,将“心中”是什么比喻成“树”,比如“信念”像一棵树,在不断的成长壮大。建议使用第二种写法,写写自己某一“信念”“理想”是怎么在自己心中“栽种”下,是怎么“成长壮大”的,在这一过程中,自己有什么收获,有什么感悟,自己为这棵“树”的成长付出了怎样的努力,这棵树“树”给自

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