认识中国成语-格言教案.docVIP

PAGE PAGE 1 認識成語、格言教案 領域 語文領域國語科 設計者 陳淑華 單元名稱 認識成語及格言 教學時間 135分鐘 教學對象 八年級(國中二年級) 教學人數 35人 學習目標 1.能正確無誤的解釋出成語的意思 2.能明白清楚該成語的使用時機 3.能恰當的使用成語於例句之中 4.針對不同的情境，模擬出含有5個成語的短文 5.能正確的解釋格言的涵義 6.能清楚了解格言的出處及使用時機 7.能適當的使用格言於例子當中 8.在面對不同的情境，給一句貼切的格言註解 教學活動 資源 時間（分） 備註 先透過遊戲來引發同學對成語與格言的興趣。 1.透過老師講述的方式，使學生能了解成語的解釋。 2.透過舉例使同學能更佳明白該成語的用法。 3.請同學提問，或分享給予回饋。 1.透過評量，了解學生明白與否。 2.透過練習，使同學實際的運用，能加深他們的印象，以及了解使用的時機等。 1.成語的運用非一蹴可幾，且範圍廣大，需時常練習，以累積實力。 2.每日一句，刺激思考，才能更上一層樓。 一、準備活動 看圖說成語： 將同學分為七個小組，做分組競賽。將有成語的圖片板一張一張逐漸的放到黑板上去，讓小組腦力激盪討論出每張圖片的成語並解釋該成語的意思，然後公佈答案，累積積分最高的小組，就能享有精美小禮物一份。 二、發展活動 因為成語和格言的種類例句過多，要全部都講解是不