七年级地理上册 4_1 天气和气课件 （新版）湘教版.pptVIP

空气污染指数：反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重。 空气污染指数范围及相应的空气质量类别: 0~50 优 51~100 良 101~150 轻微污染 201~250 中度污染 251~300 中度重污染 300 重污染 * 你经常注意天气现象吗？ 思考： 1、你今天早上上学感觉今天的天气怎样？ 2、我们学校所在地一年四季的气候特点如何？ 邹平今日天气：晴，北风微风，气温0︿11 ℃ 邹平气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 自主预习： 1、天气和气候的含义；区别 2、如何阅读卫星云图 3、熟记课本68页图4-3和地图册30页的天气符号；会判断风向和风力。 4、阅读课本69页材料，了解空气污染指数的含义，知道空气质量日报的基本内容。 5、试着完成课本活动题1、3、4，学会阅读简单的天气预报图。 观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？ 一、什么是天气？ 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。 二、如何描述天气状况 对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。 请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）。 6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。 三、天气的特点 天气现象的突出特点是多变。 阅读下列材料，归纳天气的主要特点。 一、什么是气候？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况。 二、气候的特点 气候具有相对稳定性。 请根据图片描述当地的主要气候特点。 天 气 气 候 概 念 区 别 1.短时间的 2.多变的 1.较长时间 2.变化不大 某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态 一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性 天气与气候 下列描述是天气还是气候 1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.春旱多风沙，夏热多暴雨，秋短晴朗，冬季干寒 5.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级 6.夜来风雨声，花落知多少 7.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥 8.风起云涌，电闪雷鸣 9.一山有四季，十里不同天 10.昨夜雨疏风骤，满地落花飞走 我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 观测 一、什么是天气预报？ 气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。 图中蓝色区域表示什么？ 海洋 白色呢？ 云层 绿色和黄色呢？ 陆地 此时我国东北地区的天气状况如何？ 睛朗 二、了解卫星云图 三、熟悉天气符号 地图册30页 风力与风向 风尾、风旗：顺着风向，画在风的出发点的左侧 在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？ 四、天气与生活 五、空气质量日报 据报道，我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3，均达到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，我市PM2.5日均浓度值预计也将维持在较低水平。 上面报道中，PM2.5是什么？它的多少说明什么？ PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的多少说明空气质量优劣。 人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天气预报的同时，也公布每天对大气环境监测的结果，即发布“空气质量日报”。 城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况 北京 95 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 天津 71 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 石家庄 61 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 秦皇岛 49 -- Ⅰ 优 太原 34 -- Ⅰ 优 哈尔滨 63 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 上海 41 -- Ⅰ 优 南京 61 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 我国部分城市空气质量日报（2012.6.24） *