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浅谈“两学一做”制度化常态化 近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确了“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务、基本要求和具体举措。这是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推动全面从严治党向纵深发展作出的重要决策部署。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化应首先夯实学习基础。第一是要明白学习教育的重要性。我国正处在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的攻坚时期，广大的党员干部应该在非常时期发挥非常作用。只有通过不断学习，加深自己对党章党规的理解，充分掌握习近平总书记系列重要讲话精神，才能成为合格的共产党员，才能在工作中发挥先锋模范作用，才能保证党组织充分履行职能、发挥核心作用。 第二是要明白学什么。《意见》指出，广大党员干部要把党章党规、习近平总书记系列重要讲话作为主要学习内容。但是党员干部在学习上应该有更高标准、更高要求。在完成基本学习内容的同时，还应该结合自身实际、结合工作需要，进行拓展学习，以基本学习内容作为基础，不断丰富自己的知识架构，加深自己对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的理解，能够正确判断国内外经济形势与发展趋势，提升自身服务能力，增强部门服务效能。 第三是要掌握学习方法，明白怎么学。各级党组织应该发挥自己的导向作用，认真落实思想政治工作，充分利用“三会一课”等基本制度，并且结合自身情况，开展更多新形式的学习活动，增强学习的趣味性、集体性，把学习融入到广大党员干部的日常生活与工作中，让学习成为习惯、成为常态。党员干部要根据日常工作中自身的不足，进行针对性学习，切实做到带着问题学、带着目的学，要做到“吾日三省吾身”，时常对照党章党规、系列讲话、先进典型，找到自身缺点，以“两学一做”学习教育为契机，弥补不足，做党性坚强、业务合格、勇于担当，敢于负责的合格党员、先锋党员。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化应该做好万全准备。第一是做好心理准备。“‘两学一做’学习教育不是一次活动，不是以往那种‘一阵风’似的运动，也不是少数党员干部参与的‘热身操’，而是以全体党员为教育对象、以常态化制度化为方向的思想建党的经常性教育”。显然，这次学习教育不是一朝一夕可以完成的，各级党组织、广大的党员干部都应该做好“持久战”的准备，不能以完成组织任务为目的而开展学习，而是要从提高自身角度出发，真正做到为了自己而学、为了自己而做，做主动的好知者、乐知者，以学为乐才能持续进步。 第二是从学习机制上做好准备。领导机关、领导干部要发挥带头示范作用，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，严格规范双重组织生活制度，做好“两学一做”长期开展计划，以及阶段性目标，做好考核、表彰工作;党员干部要发挥主观能动性，积极参与各项学习活动，有效开展组织学习和自身学习，定期做好心得体会，为自己设定短期以及长期目标，严格按照“四讲四有”标准要求自己，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。 第三是做到学思结合、学做结合。《论语》讲，学而不思则罔，思而不学则殆。要想取得真正的进步，必须在学习过程中勤于思考、认真总结。再者，“两学一做”的落脚点在于“做”，学得再多，不运用到实际的工作中，没办法切实帮助老百姓，不能服务群众，都是纸上谈兵。所以，在学习教育开展过程中，应该多从“做”的层面来考察学习效果，对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。 浅谈“两学一做”制度化常态化 近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。 通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 通知强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委(党组)理论