中考语文命研究 第三部分 现代文阅读 专题九 说明文阅读.docVIP

PAGE PAGE 11 专题九　说明文阅读 ,遵义中考命题分析预测 考点聚焦 年份 考查方式 考查文体篇目 对应考点 分值 1．说明对象及特征(说明的主要内容) 2．文章有效信息的筛选、整合(原因、危害类) 3．说明方法及作用(怎样说明说明对象的) 4．说明文语言的准确性, 2016年,未来木星会取代太阳吗？,考查点1、2、3、4,12分 2015年,《太阳能飞机》,考查点1、2、3、4,12分 2014年,《电磁辐射污染》,考查点1、2、3、4,15分 2013年,,, 2017年考 情预测,　　说明文阅读的选文多为高新科技最新的发现成果，多选取课外材料。以简答题为主。遵义除考查说明方法及作用外，比较注重对文章的理解，有效信息筛选的考查，并强调语言品析与其他科目的整合，如将说明文与口语交际进行整合，把说明文与图表进行整合。2017年考查说明文的可能性很大，希望考生积极备考，以不变应万变。 说明文知识简介 说明文 的概念 说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特征以及事理作客观、科学的解释，从而使人获得知识。 说明文 的分类 按说明 对象与 目的分 事物性 说明文 解说实体事物的形态、结构、性质、特征等内容的说明文。 如：《苏州园林》《桥梁远景图》《洲际导弹自述》《南州六月荔枝丹》 事理性 说明文, 阐释抽象的事理、本质、关系、规律等内容的说明文。 如：《笑》《花儿为什么这样红》《雨林的毁灭——世界性灾难》《海洋是未来的粮仓》《善待家园》 按语言 特色, 平实性 说明文, 直截了当说明所写对象，不夸张、不描写，没有弦外之音。 如：《雨林的毁灭——世界性灾难》 文艺性 说明文, 通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。 如：《龙永图趣说WTO》 说明对 象及其 特征, 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。特征就是这一事物区别于其他事物的标志。事物说明文因为其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常明显，容易把握，如：《苏州园林》，这类说明文的标题正是它的说明对象。而事理说明文侧重于说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握。如：《大自然的语言》。 说明 顺序, 逻辑 顺序, 说明事理的内部联系以及认识事物的规律，常按逻辑顺序进行说明。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体(由一般到个别)、从主要到次要。 如：《世纪之交的科学随想》一文介绍了科学的现状与未来，层层深入，逻辑条理十分清晰。《花儿为什么这样红》从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面按照由主到次，从内(自身条件)到外(外部因素)的顺序排列，分两层逐一说明。 空间 顺序, 按照事物的空间存在形式进行说明。运用这种说明顺序，文中常会出现方位词。 如：《苏州园林》中从东西方两个方面对园林不讲究对称的描写，说明园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 时间 顺序, 说明事物的发展、制作或演变过程，常按时间顺序进行说明。一般文中会出现表示时间先后的标志性词语。 如：《南州六月荔枝丹》中对不同地域荔枝成熟期的描写。 注意：大多数文章不会只采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，有时又交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。如：《恐龙无处不在》一文，整体上是按照“发现问题——解决问题”的逻辑顺序来写，但在介绍泛大陆的分裂以及当今世界地理的形成过程时，则按照时间顺序来写，阐述了恐龙无处不在的根本原因。 说明方 法及其 作用,分类别, 将事物按一定的标准进行分门别类地逐一说明。 作用：因从不同的方面和不同的角度对事物进行了多层次的说明，所以事物之间的关系眉目清晰，避免了产生重复交叉的现象，不同类别的事物特征明了，让人印象深刻。 如：《花儿为什么这样红》中从物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择、人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。 说明文 的语言, 准确 严谨, 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、周密、科学的态度。 如：《善待家园》中对我国地质灾害带来的损失的介绍：各种地质灾害造成的年均损失达274亿元！其中，水土流失、土地荒漠化、泥石流占据前三位。用数字准确地说明地质灾害造成的损失严重。 生动形 象(比喻、 拟人), 语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。 如：《南州六月荔枝丹》中对成熟的荔枝描写：成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”