九年级历史册 第十课 苏联的改革与解体学案 新人教版1.docVIP

九年级历史册 第十课 苏联的改革与解体学案 新人教版1.doc

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九年级历史册 第十课 苏联的改革与解体学案 新人教版1

PAGE PAGE 6 苏联的改革与解体 【教材分析】 二战后,美国、日本和西欧等国家致力于经济的发展,形成了资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面。与此同时,作为社会主义国家的苏联,为推动经济社会的发展,开始了一系列的改革。苏联改革从赫鲁晓夫开始,他的改革在一定程度上冲击了“斯大林模式”,但并未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。进入20世纪80年代,苏联的各种矛盾更加尖锐,戈尔巴乔夫不当的改革直接导致了苏联的解体,从而给国际社会主义运动造成了巨大的灾难。 本课内容分为两目:第一目:赫鲁晓夫改革,主要介绍了赫鲁晓夫在政治、经济两方面的改革及其影响;第二目:苏联的解体,主要介绍了戈尔巴乔夫在经济、政治方面的改革,以及由戈尔巴乔夫改革所引起的苏联历史上的一次军事政变——“八一九事件”,它们都加速了苏联的解体。 【知识梳理】 一、赫鲁晓夫改革(1953年—1964年) 1、目的:主要是针对斯大林模式存在的一些弊端进行改革,发展经济 2、影响:一定程度上冲击了斯大林模式,但并未从根本改变苏联高度集中的政治经济体制 二、勃列日涅夫改革 1、经济改革的重点:发展重工业 2、影响:苏联的综合国力特别是军事实力有所提高,但改革仍没能突破斯大林模式的制约,反而使这一体制更加僵化 三、戈尔巴乔夫改革(1985年—1991年) 1、经济改革 :①背景:苏联的经济发展面临停滞的局面 ② 结果:经济改革没有取得成果 2、政治改革:①背景:80年代后期,苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降 ②影响:苏联的政治体制发生急剧变化,其主要表现为有一党制转变为多党制,国家权力分散,各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强 四、苏联的解体(1922—1991) 1、立陶宛首先宣布脱离苏联独立:1990年3月 2、八一九事件:①时间:1991年8月19日 ②目的:维护苏联本来的联盟体制 ③结果:失败了 ④影响:苏联的分裂进一步加快 3、苏联解体:1991年12月,“独联体”的成立,标志着苏联的初步解体。 4、解体原因:①根本原因:斯大林模式的弊端长期得不到纠正; ②现实原因:戈尔巴乔夫实行错误的改革 ③外部原因:西方国家长期实行和平演变 5、影响:标志着美苏两极格局结束、标志着冷战的结束 6、启示:要与时俱进开拓进取;结合国情走适合本国国情的社会主义道路;坚持独立自主反对外国干涉本国内政;进一步扩大开放深化改革;加强党的领导,改善党的领导提高党的执政能力;关心百姓疾苦提高人民生活水平;反对霸权主义;防止西方国家和平演变。 【重点、难点讲解】 一、教学重点:赫鲁晓夫改革和苏联的解体 1.赫鲁晓夫改革 2. 苏联的解体 知识链接: 1.赫鲁晓夫改革 (1)时间:1953-1964 (2)背景:斯大林模式日益僵化,其管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。 (3)内容: ?①?经济方面:主要对经济管理体制进行改革。 ?②??政治方面:A、批判个人崇拜B、平反冤假错案C、允许揭露斯大林时期社会阴黑面的文学作品公开。 (4)结果:改革失败,1964年 赫鲁晓夫被迫下台。 (5)失败原因:未能从根本上改变高度集中的政治经济体制。 教师点拨: 1. 赫鲁晓夫执政时期,针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济和政治方面采取了一些改革措施,这在一定程度上冲击了斯大林模式,但改革是浅层次的,没有突破斯大林模式的基本框架,也没有形成系统的改革理论,政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性,赫鲁晓夫的个人意志起着重要作用。所以,在赫鲁晓夫执政的后期,随着他本人政策举措的失误、权力集中程度的提高,苏联体制模式所固有的弊端再度凸显,社会政治经济形势又朝着危机的方向发展。在这种情况下,改革的进程必然表现出曲折和进退反复的特征,也迫使赫鲁晓夫下台。 2. 赫鲁晓夫的改革对苏联的历史进程产生了重大影响。 【典例说明】 例1:执政于20世纪50—60年代,试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的苏联领导人是( ) A. 列宁 B. 斯大林 C. 赫鲁晓夫 D. 戈尔巴乔夫 【答案】C 【解析】 考点:人教新课标九年级下册?社会主义国家的改革与演变?苏联的改革与解体 【方法总结】解答识记型的选择题,要有一定的基础知识。比如解答此题,要识记赫鲁晓夫改革的背景,可以准确作答。 2. 苏联的解体 (1)时间:1991年 (2)简单经过:“八一九事件”独联体成立苏联解体。 (3)标志:戈尔巴乔夫下台 (4)原因: ①斯大林模式(即高度集中的政治经济体制)的弊端导致了严重的经济危机。(根本原因)②戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策;(直接原

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