小学信息技术组备课教案-南极探险.docxVIP

小学信息技术组备教案:南极探险 　　　　　　　　认知目标：　　1、了解inds自带的“写字板”程序，并会保存文。　　2、了解在“写字板”中拼音输入的格式。　　技能目标：　　1、通过学习能够让学生掌握“写字板”程序的打开与关闭　　2、通过学习让学生掌握文的保存方法。　　3、通过学习掌握拼音形式的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。　　情感目标：　　1、让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。　　2、借助让学生进体会南极感受探险，并通过的续写，培养学生的想像力。　　前准备：　　南极风光图片网站zhuu/zhuianbizhi/sh-fengingu/XX0308142036ht　　将照片内容都下载到电脑中，将照片整理好放到一个文夹中，在上前将该文夹发送到学生机桌面。　　教学过程：　　一、兴趣导入　　利用数张风景图片制作ppt，在前开始播放，力求学生进入电脑室后的注意力立刻被吸引到南极去。　　二、图片欣赏　　老师这里只有少数的几张图片，你们想要看看更多的图片吗？　　演示打开文夹，让学生在本地电脑上欣赏照片。　　三、拼音输入　　1、出示南极探险。　　你们看来这么美丽的风景，想不想去南极看看一看啊？　　老师这里有一名南极探险家写的日记，我们来一起看一看吧！　　2、把注上拼音，使它成为一篇拼音读物。　　你们能在我们学过的写字板上把这段话用拼音的方式打出来，使它成为一篇拼音读物吗？　　大家可以互相合作，互相讨论怎样把拼音打好。　　3、学生作品展示。　　四、故事续写　　同学看了这个探险的经历，你们想想接下来会怎么样？请同学们发挥自己的想象力把这个故事写完整。同桌可以相互讨论，互相合作，完成之后别忘了保存自己的故事。　　教师演示保存过程