惠州市实验中学家庭教育问卷调查分析报告之二.docVIP

PAGE PAGE 4 惠州市实验中学家庭教育问卷调查分析报告之二 ——我们应该把家庭教育放在第一位 惠州市实验中学 郭秋凌 一．正确认识家庭教育的重要性 1、家长难做。 什么样的“官”是终生制的？是家长。什么样的“官”最好做？还是家长，因为做家长不要上岗证、没有考核、检查、也没有评估。什么样的“官”最难做？还是家长，因为做家长没有教材、没有实践经验，时刻进行、还是终生的。 2、身教重于言教。 “孩子是家长的影子”，“孩子是家长的翻版”，在朝夕相处得生活中，孩子与家长建立了真挚深厚的感情，家长的一言一行、作风气质、兴趣爱好都深深地影响着孩子，家长的教育成了孩子的生活准则，家长对人和事的评价标准成为孩子道德评价的标准。家庭教育的重要作用主要表现还有： 3、家庭是社会的细胞，家庭教育是学校教育与社会教育的基础。 社会离不开家庭。孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。家庭教育是学校教育与社会教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。 （1）一个人成长需要四个方面的教育：家庭教育占50%，学校教育占20%，社会教育占20%，自我教育占10%。从这里可以看出家庭教育是第一位的。 （2）母亲是最细致和最有才干的雕塑家，一个父亲胜过一百个教师啊。许多教育家研究结果：在家里如果母亲勤劳、有条理的，父亲是文明有礼貌的，小孩的学习成绩都比较优秀。优秀的学生，不管是富裕还是贫穷，所处的家庭是幸福、和谐、开心、快乐的。缺点多的孩子背后一定有一个有问题的家长和家庭教育。 二．家庭教育问卷调查情况分析 1、学校不够重视家庭教育指导，家长找不到地方学习家庭教育，家长得不到正规的家庭教育指导。 调查发现，获得家庭教育指导和启发的主要途径，有35%家长主要依靠媒体（阅读报纸、书刊、相关电视节目或互联网）获得，30%的家长自己摸索，只有13%的家长通过开家长会从老师那里学习获得。 （1）35%家长主要依靠媒体（阅读报纸、书刊、相关电视节目或互联网）获得家庭教育指导和启发，现在一些媒体对家庭教育的传播越来越重视，一方面，说明社会上开始重视家庭教育了，另一方面，媒体对家庭教育的传播往往只是某一方面的，或是多种多样的、五花八门的，没有系统性，没有普遍性，比如说，前段时间媒体炒作的一位父亲靠打小孩，打出了三个北大学生，家长能模仿吗？靠打小孩来教育孩子是不科学的，是不可取的。 （2）30%的家长自己摸索来获得家庭教育指导和启发。从这里可以看出，许多家长把孩子当试验品，现在绝大多数家庭只有一个小孩，父母也只有一次家庭教育经历，也只有一次试验，家庭教育没有经验、没有考核、没有上岗证，只有靠自己摸索。所以，我们看到许多的小孩就成了父母试验家庭教育的牺牲品了，然后，老师或专家给予总结，某某家长是如何教育小孩的，结果失败了。30%啊！这可能就是许多学校有很多后进学生的根源之一。 （3）10%的家长从长辈那里学得家庭教育指导和启发，33%的家庭爷爷奶奶外公外婆等老人参与孩子的教育活动。 从上一级长辈学习家庭教育的方法是不行的，隔代教育方法不适合时代的发展。父母小时候与小孩的时代相差20多年，爷爷奶奶与孙子相差更大，爷爷奶奶的教育是传统教育，传统教育不能丢是对的，但要适合现在的小孩，要小孩接受才行，传统的教育有许多理念是好的，但在方式方法上要注意灵活运用，还有注意高中孩子与小学、初中孩子的区别，旧时的孩子比较听父母的话，现在的孩子，尤其是高中的孩子，自主意识强，自尊心强，所以父母的教育一定要注意在尊重、理解、信任的基础上进行，一味地打骂、训斥、叫喊等等是低效的。 2、适合孩子的教育才是最好的教育。 根据调查发现，现在有35%家长获得家庭教育方面知识，是学习其他家长的经验介绍。喜的是家长能主动学习别人好的经验，忧的是怕有些家长不能灵活运用，一味地照搬别人的方法，每一个小孩都有差异，每一个家庭有差异，不同的阶段有不同特点，所以，希望这35%的家长，能够把学到的经验跟自己小孩的特点相结合，适合自己小孩的方法才是有用的方法。 3、身教重于言教。调查发现，有15%的家长不太关心世界科学技术的最新进展(如火车提速/电脑升级/生物工程等)，有20%的家长对当地公共事务（公益活动 文明卫生等）不太关心。 （1）现在是科技高速发展的时代，小孩掌握先进的科学技术比较多，接受得比较快，要更好地了解小孩、教育小孩，父母自己也要多关心小孩关心的东西，现在很多小孩都会QQ、微博、游戏等，还有一些电子科技等，做家长的也应该会一些，通过QQ、微博跟小孩沟通，小孩会容易接受，另外，父母的学习精神也能带动小孩的学习精神，在家里有一个学习的气氛。 （2）根据调查显示，有20