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PAGE PAGE 1 加强校园文化建设 提升学校办学品位 Xx县校园文化建设工作汇报 　　 尊敬的各位领导，各位校长： 　　大家好！下面我就xx县在校园文化建设方面的总体思路和主要做法进行简要汇报，敬请各位领导和同仁提出宝贵的意见和建议。 　　一、我县校园文化建设的基本思路 　　校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是提高育人水平、丰富学校内涵、提升办学品位的重要环节。近年来，随着校舍建设工程和义务教育标准化建设工程的实施，我县各级各类学校的办学条件和设施配备达到了历史以来最好。在此基础上，xx年，教育局将“以人为本，和谐发展，推动学校内涵建设”确立为教育重点工作，明确提出了“实施校园文化建设工程，提高学校办学品位”的工作思路；xx年，出台了《xx县校园文化建设指导意见》，全面启动了校园文化建设工程。 　　今年5月，市教育局召开了校园文化建设动员会，下达了《xx市中小学校园文化建设工程实施意见》，就校园文化建设八个方面的内容提出了明确要求和指导意见。我县结合原有方案，在建设内容和形式方面做了完善和修订，坚持以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，进一步提高校园文化建设的整体水平。 　　鉴于我县地处山区、农村学校点多面广、城乡办学条件和教育水平有一定差异的现状，教育局提出“因地制宜、挖掘内涵、分类推进、突出特色”的创建措施，要求全县各级各类学校要以传统文化、地域特色为依托，以环境建设、制度建设、行为建设为抓手，以特色化学校创建和校本课程开发为载体，逐步形成具有县域特点，主题鲜明，形式多样的校园文化特色。 　　二、我县校园文化建设的主要做法 　　一是加强领导，明确职责。校园文化建设，重在领导重视。教育局成立了由局长任组长的“校园文化建设领导组”，统筹规划全县校园文化建设工作。全县各校都建立了校长负总责，工、青、妇、队群团组织齐抓共管，班主任、任课教师全员参与的工作运行机制，做到了有目标、有方案、有措施、有特色、有时限、有效果，形成了校园文化建设的良好氛围。 　　二是全员参与，加大投入。师生参与是校园文化建设的关键因素。全县各校充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用，召开各种会议讨论校园文化建设主题，邀请专家进行指导，全员参与，群策群力，并将校园文化建设经费纳入了学校预算。 　　三是突出特色，形成亮点。校园文化建设的核心在于提炼出自身独特的气质与风格。我县在建设主题上结合地域特征、文化传统等自然资源，力求一校一品，突出特色，形成亮点。如xx学校通过丰富详实的版面资料展示了书院文化特色；xx小学在楼道、教室和窗台摆满各类花卉，景致美观，花香馥郁，形成了花文化特色；xx学校以书法闻名全省，校园和教室遍布师生的书法作品，文笔多彩，墨香四溢，书法特色浓厚。通过一校一品的营造，达到了情景交融、赏心悦目的效果，传承性与实用性相得益彰。 　　四是注重过程，跟踪考评。师生共同参与的校园文化建设过程，是深化教育理念和创新教育形式的有效途径。教育局进一步加大校园文化建设的考核和检查力度，将其纳入办学水平评估和教育综合督导评价当中，每学期都要定期专项检查，总结推广经验，实行奖优罚劣，推动校园文化建设制度化、规范化、长效化。 　　五是长远规划，确保实效。校园文化建设内容上不搞形象工程，思想上不能敷衍应付。教育局严格要求各学校从长远发展着眼，做到主题鲜明，内涵丰富。标牌、雕塑以及各种景观等物化形态的内容要做成精品，教材、资料和档案要梳理归类，把校园文化建设纳入学校常规管理之中，切实抓细、抓实、抓出成效。 　　三、我县校园文化建设的主要特点 　　一是校园文化建设与特色学校创建相结合。特色学校创建是我县多年来一直开展的一项促进学校上档升级的主题活动，在命名特色学校的过程中，我们始终坚持高标准、高要求、宁缺毋滥的原则。目前，教育局命名的特色学校有xx所。许多学校将特色创建和校园文化建设融为一体，主题突出，特色鲜明，如xx小学的“我能行”系列教育特色、xx小学的武术特色等教育活动，这些学校在校园文化建设中起到了极大地辐射和带动作用。 　　在xx省特色学校建设与发展论坛上，xx小学被确定为省小学特色学校基地校，并推荐参加了全国特色学校建设高峰论坛，其经验和做法在会上进行了交流。 　　二是校园文化建设与校本课程开发相结合。我县把校本课程作为校园文化建设的延伸和扩展，多年来始终坚持校本课程的搜集、整理、编写工作。随着课程改革的不断深化，全县校本课程开发灵活创新，与时俱进，更加关注学生的全面发展和时代特征。 　　Xx小学开发的《快乐英语》校本教材，以英语歌曲、英语绕口令和英语故事为主要内容，编排形式由易到难，重视情景设置，兼顾语感语境，编入班级课程表，教学形式生动活泼，学习内容丰富多彩，激发了学生的自主意识和学习兴趣，体现了独有的校园文化特色。 　　截至