八年级数学下册 2_1 第2课时 边形的外角与外角和教学课件2 （新版）湘教版.pptVIP

* 第2课时 多边形的外角与外角和 复习 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 复习引入 1.　n边形的内角和等于(n-2)· 180° 3、n边形的对角线一共有＿＿＿＿＿＿条 2、n边形的一个顶点可以＿＿＿＿对角线 （n—3） n(n—3)÷2 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。 合作探究 （1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体 转过的角是哪个角？ （2）他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少度？ （3）在上图中，你能求出?1+?2+?3+?4+?5等 于多少吗？你是怎样得到的？ 如图2-6，∠EDF是五边形ABCDE的一个外角.在多边形的每个顶点处取一个外角，它们的和叫作这个多边形的外角和. 多边形的内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫作这个多边形的一个外角. 图2-6 我们已经知道三角形的外角和为360°，那么四边形的外角和为多少度呢？ 如图2-7，在四边形ABCD的每一个顶点处取一个外角，如∠1，∠2，∠3，∠4. ∴ ∠1 +∠2 +∠3 +∠4 = 4 × 180° - 360° = 360° ∵ ∠1 +∠DAB = 180°，∠2 +∠ABC = 180°， ∠3 +∠BCD = 180°， ∠4 +∠ADC = 180°， 又 ∠DAB +∠ABC +∠BCD +∠ADC = 360°， 图2-7 ∴ 四边形的外角和为360°. 三角形的外角和是360°，四边形的外角和是360°，n边形（n为不小于3的任意整数）的外角和都是360°吗？n边形的外角和与边数有关系吗？ 类似于求四边形外角和的思路，在n边形的每一个顶点处取一个外角，其中每一个外角与它相邻的内角之和为180°. 因此，这n个外角与跟它相邻的内角之和加起来是n· 180°，将这个总和减去n边形的内角和（n-2 )×180°所得的差即为n边形的外角和. n· 180°-（n-2 )×180° =［n-（n-2 )］· 180° = 2×180° = 360° . n 边形的外角 和与边数没有关系. 结论 任意多边形的外角和等于360°. 由此得出： 例1 一个多边形的内角和等于它外角和的5倍，它是几边形？ 举 例 解 设多边形的边数为n， 则它的内角和等于(n-2)· 180°. 由题意得 (n-2)· 180°=5×360°， 解得 n=12. 因此这个多边形是十二边形. 三角形具有稳定性， 那么四边形呢？用4 根木条钉成如图2-8 的木框，随意扭转四边形的边，它的形状会发生变化吗？ 图2-8 我们发现，四边形的边长不变，但它的形状改变了， 这说明四边形具有不稳定性. 在实际生活中，我们经常利用四边形的不稳定性，例如图2-9 （a）中的电动伸缩门、图2-9 （b）中的升降器.有时又要克服四边形的不稳定性，例如在图2-9 （c）中的栅栏两横梁之间加钉斜木条，构成三角形，这是为了利用三角形的稳定性. 图2-9 （a） （c） （b） 1. 一个多边形的每一个外角都等于45°，这个多边形是几边形？它的每一个内角是多少度？ 答：这个多边形是八边形， 每个内角是135°. 随堂训练 *