2019届高考语文一轮复习专题一字音与字形核心突破二Ⅰ字音课件.pptVIP

二、形近字的识记 (一)掌握辨析方法 1.形声字中因偏旁相似而造成的形似字 下列加颜色字的读音全都相同的一项是 A.创伤　　沧海桑田　　怆然　　满目疮痍 B.鹧鸪 沽名钓誉 酤酒 怙恶不悛 C.儒雅 妇孺皆知 嗫嚅 耳濡目染 D.菱形 棱角分明 欺凌 绫罗绸缎 √ 解析　C项都读rú。A项依次读chuānɡ/cānɡ/chuànɡ/chuānɡ。 B项依次读ɡū/ɡū/ɡū/hù。 D项依次读línɡ/lénɡ/línɡ/línɡ。 答案 解析 (1)沿波讨源，遵路识真，形声字多数仍读声符读音，如“绿”“黜”等；(2)追根溯源，汉字为表意文字，应由“意”定音，如“崭露头角”之“角”，名词读“jiǎo”，而“角色”中的“角”及其他动词义的“角”均读“jué”；(3)识形辨声，确定读音，如“炫”“擢”等；(4)相似联想，参详比较，如“属”字在“属望”与“属于”两个语境中的读音不同，就是典型。 点拨关键 解析　A项依次读pì，jī/jǐ，dǐ/shì。 B项依次读jùn/cūn，dào，jiǎn/liǎn。 C项依次读zuǎn/cuàn，hé/é，luán。 D项依次读bèi/bí，juàn/quàn，xiāo/xuē。 2.偏旁不同、字形相似但有细微差别的形似字 下列词语中，每对加颜色字的读音都不相同的一项是 A.媲美/譬如　　犄角/脊梁骨　　砥砺/舐犊情深 B.竣工/皴裂 悼词/倒春寒 眼睑/秋敛冬藏 C.编纂/篡权 上颌/余额宝 孪生/鸾凤和鸣 D.悖理/荸荠 圈养/入场券 硝酸/削足适履 √ 答案 解析 (1)以小见大，注意细微差别，如“缉”与“辑”；(2)留意形近独体字，如“戈”与“弋”，“毋”与“母”，“今”与“令”，“斤”与“斥”，“未”与“末”，“己”与“已”“巳”等；(3)借助比较，辨析形声字，如“洒”与“酒”，“蛊”与“盅”，“喧”与“暄”等。 点拨关键 (二)灵活运用识记技巧 1.自编口诀法 很多常见又容易混淆的形近字，我们可以利用自编口诀帮助识记，积少成多，聚沙成塔。如“横戌点戍空心戊”“开口己闭口巳半开半闭已”“口言心yù(喻谕愈)其余yú(俞榆逾愉渝揄瑜觎)”。这样的识记技巧未必全然，但可以帮助我们做一定量的区分。 2.联想归类法 此法重在“归类”，分组记忆，如：纵横捭(bǎi)阖、脾(pí)气、啤(pí)酒、俾(bǐ)有所悟、奴颜婢(bì)膝、髀(bì)肉复生、石碑(bēi)、睥(pì)睨、裨(bì)益、裨(pí)将、稗(bài)官野史。声旁为“卑”，不同的偏旁带来语义的不同，我们可以通过联想，理解词义，帮助完成记忆。 3.知己知彼法 同样一个字在熟悉的词语里很容易辨识，换一个词语可能就不敢确认，这个时候可以利用“知己知彼法”，温故而知新。如：始作俑者——兵马俑、焚椒兰也——辣椒、一饭三吐哺——哺育、按捺——一撇一捺。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一章 专题一 Ⅰ　字音 核心突破二　理解必备知识，掌握关键能力 多音字·形声字·音同音近字·形近字 多音字与形近字的识记 内容索引 多音字·形声字·音同音近字·形近字 理解必备知识 一、多音字 多音字即一字多音，指一个字在不同语境中有不同的读音。它有三种类型：因词义不同而音异，因语体不同而音异，因词性不同而音异。其中因词义不同而音异最为常见，也叫多义多音字，是高考考查的重点。 (1)异义异读，如率领shuài lǐnɡ/效率xiào lǜ；(2)同义异读，如颤chàn/zhàn；(3)部分同义异读，如“应”字在“应该、应当”里只读yīnɡ，在“适应”里只读yìnɡ，但在“应声”里，既可读yīnɡ，又可读yìnɡ。 请准确读出下列加颜色字的字音，注意其多音类型。 知识运用1 ①干 干犯( ) 干练( ) ②吐 吐泻( ) 吐故纳新( ) ③舍 舍亲( ) 舍脸( ) ɡān ɡàn tù tǔ shè shě 答案 二、形声字 汉字中90%以上的字是形声字，但由于语音的变化，今天的形声字绝大多数已不能按其声旁认读了。因此，给读准其音带来了不少困难。(1)按声旁发音而造成的误读，如“瞠目结舌”的“瞠(chēnɡ)”易误读为tánɡ，“绽放”的“绽(zhàn)”易误读为dìnɡ；(2)按声旁类推而误读(因为几个字声旁相同，而类推到别的字也念这个音)，如“祖、阻、组”皆从“且”声旁，都读zǔ，于是把“沮丧”的“沮(jǔ)”也误读成了zǔ。 下列加颜色的形声字都是易读错的，请