《Unit3 BodyandFeelingsLesson17H》课件小学英语冀教版三年级起点三年级上册.pptVIP

Lesson17 Happy sad;一、说教材;语言知识目标：;语言技能目标：;情感态度目标：;文化意识目标：;二、整合思路;三、说学生;四、说教法;五、教学流程;Step2、新知识呈现。;happy; 将单词按照四线三格的形式书写在黑板上,然后老师领读,学生跟读.再由我们的小老师进行领读.待学生掌握后,我们进行分组朗读,同桌之间读.对读的好的加以表扬.;观察图片回答问题;;How do you feel?;How do you feel?; 2、角色扮演，引导学生进行下列对话，用以介绍一些询问他人情感、感觉的用语. 老师：How are you? 学生：Fine，thanks.How are you? 老师：I feel happy/sad。（运用面部表情） 老师：How do you feel? 学生：I am____，/ I feel____。 老师：Are you____? 学生：Yes，I feel____。/No 当得到最后一个问题的否定回答时介绍No,I am not这一用语，（重点强调这两种回答）; 3、一对一练习。 学生结组编对话，例如： 学生1：Hi! How are you today? 学生2：I am happy/sad today。 学生1：How do you feel? 学生2：I feel____。 学生1：Are