三下第一次作文：难忘的一件事复习课程.pptx

难忘的一件事美好的春节时光，你都做了些什么？购年货贴春联包饺子尝美食吃元宵看烟花放鞭炮守岁，看春晚拜年，收压岁钱难忘的一件事 审 题（1）题材：记事（2）对象：自己亲身经历（3）时间：寒假（4）数量：一件事（5）中心：快乐、精彩、感动 写好一 件事的要求1、完整 （要有六要素：时间、地点、人物、事情-起因、经过、结果，有详有略的写）2、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）3、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心）开头： 1.寒假里发生的事犹如小雨点一般多得数不清，但其中有一件事让我最难忘，那件事就是我和几个小伙伴一起去放鞭炮。 2.寒假里发生了许多有趣的事，它们就像珍珠般在我的脑海中闪闪发亮，其中最 让我难忘的事是我和爸爸妈妈一起到西湖公园划船。结尾： 1.虽然现在寒假已经过去两个星期了，但放鞭炮这件事仍让我念念不忘，因为它带给了我很多的欢乐，希望明年的寒假也能过得这么开心！ 2.西湖公园真好玩，明年我还要来！开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。做到“开头漂亮”的主要途径是：一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的。 恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。做到“结尾有力”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。说说下面哪些事例符合这次习作的要求？（1）年初二，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。上午，小狗对着我们汪汪地叫，也许是要我和弟弟的糖。外婆准备了许多菜给我们吃。吃饭时，弟弟很顽皮。晚上，爸爸带我们去放烟花，烟花很漂亮。（2）寒假的一天，我去学骑自行车。虽然我几次重重地摔在了地上，痛得难受，但我还是坚持不懈地学。最后，我终于学会了。（3）正月初一，我和几个同学到公园参加猜谜、丢圈、踩钢丝等游园活动。（4）暑假的一天，我帮妈妈做家务。（5）吃团圆饭的时候，弟弟不听话，妈妈让他数米，让他懂得做事要有耐心。《难忘的一件事》选择你喜欢的开头 （1）除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭, 就去体育场了。那里将要举行一年一度的除夕烟花晚会。悄悄告诉你：县城的烟花晚会是最绚丽的、最吸人的！（2）快乐像阳光，普照着人们的心田；快乐像雨露滋润着每个人的微笑之花；快乐像清风，抚摸着人们的心房。每个人都有快乐，我也不例外。在寒假里，我最快乐的是在除夕夜欣赏到绚丽多姿的烟花。（3）今天是一年一度的春节，从今天起，我就十一岁了，又长大一岁。在新的一年里，我要以新的面貌来迎接新的学期。 第二段在去的路上，我看见许多人都在往体育场走。到了体育场后，虽然还没开始放烟花，已经有很多的人了。大人们凑在一起聊天，我们小孩子也聚在一起，在人群里钻来挤去，高兴得跳着、跑着，个个乐开了花。这段话有三句话，你们觉得哪一句写得好？哪一句不够好？可以怎么改？第三自然段 七点整，开始燃放烟花了，我看见烟花五颜六色、金花四溅，有的像雪花，有的像莹火虫……，观看的人群中不时的发出阵阵的欢呼声，我也高兴地跳起来。修改之后： 天渐渐黑了，终于七点的钟声敲响了，只听见“嘭”的一声，一朵鲜红的球型的巨大菊花在空中绽放，菊花越开越大。就在我们以为快要消失时，一朵比原来更大更蓝色的花出现在空中了。这时，在场所有的人都赞叹不已