《Unit 6 Whose dress is this》小学英语译林2011课标版三年级起点四年级下册课件_2.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 Story time Lets try .你能用英语大声说出这些服装的名称吗？ Lets try Whose...is this? It is …’s Whose... are these? Theyre ...s Yang Ling Helen Su Yang’s father Mike Mr Green Mike trousers,shoes，socks，gloves，这些词语常以复数形式出现，作主语时，谓语动词用复数形式。 whose ...is this? 这是谁的...... ? （用于单数形式） Its ...s 它是......的。 Whose ...are these? 这些是谁的.....？ They ’re ...’s 他们是......的？（用于复数形式） 在这里 ’s 表示所有关系，这种词尾加’s的形式称为名词所有格，如：Wang Bing’s sweater 、 Helen’s pencil、 my father’s gloves 等。 Story time 化妆舞会 What clothes are they talking about (讨论，谈论)？ Let’s watch and answer What clothes are they talking about (讨论，谈论)？ What clothes are they talking about(讨论)? Task1：Let’s read and circle in groups. (小组内读一读，圈一圈) Task2： Read and choose(读第1-3副图，并选择) Su Yang’s is _______ Su Hai’s are ________ too long too short B A Learn to say （注意语音语调哦！） Learn to say （注意语音语调哦！） too +形容词 意思是太…… 如：too long 太长 ；too short 太短； too big太大 too small 太小 Learn to say （注意语音语调哦！） What Whose How Task 3:look and answern（读picture4-picture6) Lets read.（注意语音语调哦！） Learn to say （注意语音语调哦！） so beautiful 如此漂亮. s