《认识自己》名师课件.ppt

* * * * * * * * * 第三课 发现自己认识自己 部编版《道德与法治》 小明的烦恼 下午放学回家后，在心理咨询机构上班的爸爸问小明今天怎么看起来不高兴，小明烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊!” 思考 1．假如你是小明爸爸，你会告诉小明什么？ 2．从父子对话中，你能猜出本节课学习、交流的主题是什么吗？ 正确认识自己，评价自己 目标1：通过分析成长笔记，学生了解正确认识自己的重要性。 目标2：通过填写句子，学生了解正确认识自己的方法 目标3：通过活动“寻找“感动班级的人物”并写出颁奖词”，提高学生进行自我评价和对他人评价的能力。 学习目标 1.进入初中，随着________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的________，而且越来越________。 2.正确认识自己，可以促进________。每个人都是________的个体，认识到自己的_____________，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 3.正确认识自己，可以促进____________。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和________，与他人________。 自我发展 预习导航 自我意识 外部世界 关注自我 禀赋和独特性 独一无二 与他人的交往 善待他人 积极互动 4.我们可以从________________等方面来认识自己：可以从________和________来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从________特征来认识自己，如自己性格、气质等;可以从在______________在家庭或班级中的角色等。 5.我们可以通过________来认识自己。对自己有一个恰当的________，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们__________自己的行为。 身体特征 个性心理 群体中的关系 生理、心理、社会 生理状况 调节和控制 自我评价 自我评价 6.________是我们________的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为________________的认识。 7.我们要重视他人的态度与评价，但也要________分析，既不能肓从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是________的表现。 8.正确对待他人评价的方法：①________，②________，③________。 9.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、________的增加，我们不断________、________、________，我们就可能成为更好的自己。 用心聆听 他人评价 认识自己 勇于面对 走向成熟 客观、完整、淸晰 客观冷静 平静拒绝 发展自己 发现自己 探索自己 生活阅历 今天，班委会同学商量班级艺术节表演节目，我觉得京剧演唱班上没人比得过我，小学比赛时我可是全校第一呢！ 但李欣他们几个 却说让王伟唱京剧 更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去！我才不愿担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了！ 成长笔记 人贵自知 1．小明对自己的认识是否正确？请说明理由。 2．你认为今后小明和同学的关系将会怎样发展？ 思考 只看到自己的长处 看不到他人的长处 拒绝接受他人的建议 和同学关系疏远 人贵自知 假如你是小明爸爸，你准备对小明说些什么？ 全面认识自己和他人，不断完善自己，增强信心，发展自己的能力，促进自我发展。 正确认识自己，更好地理解、宽容、善待他人，与他人积极互动，促进与他人的交往。 大家来分享 名人名言 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。 　——卢梭 假如你是小明，请你续写 从大家的交流中，小明是从哪些方面认识自己的？ 身体和生理特征 个性心理特征 个人在群体中的关系 交流与思考 乔哈里窗口理论 公开区 未知区 秘密区 盲目区 自己知道 自己不知道 别人知道 别人不知道 寻找“感动班级的人物”，并写出颁奖词。 活动 思考： 既然某某同学是“感动班级人物”，那他就是我们班参加年级推优的人选，同学们是否同意？ 某某同学，你如何看待同学们对你的评价呢？ 现场采访 他人评价 客观、完整、清晰地认识自己 有助于 重视、冷静分析、 不盲从 面对他人对你的误解，你会怎么对待呢？ 用心聆听 勇于面对 平静拒绝 思考 对比榜样，评价自己 请你以“班级中的我”为题 从各个方