山东省菏泽一中高中数学《直线与椭圆位置关系)》课件(二) 新人教版选修2-10.pptVIP

问题：直线与椭圆的位置关系有哪几种？ （1）由题意可设直线方程为： 变式2：中心在原点，一个焦点为F1（0, )的椭圆截直线y=3x-2所得弦的中点横坐标为 ，求椭圆的方程。 例2. 已知椭圆 ，直线l： 椭圆上是否存在一点，它到直线距离最小？最小距离是多少？ 弦中点问题：“点差法”、“韦达定理” * * 直线与椭圆的位置关系 x y O x 相离 相切 相交 相切 相离 y Ｏ 相交 椭圆与直线的位置关系的判断 判断方法 这是求解直线与二次曲线有关问题的通法——判别式法 判断 ?0， ?=0， ?0 A（x1,y1） 直线与椭圆相交的弦长 B（x2,y2） 思考：当直线与椭圆相交时，如何求被截的弦长？ 借助韦达定理求弦长 或 例1 【思路点拨】　由于弦所在直线过定点P(2,1)，所以可设出弦所在直线的方程为y－1＝k(x－2)，(k也可能不存在)与椭圆方程联立，通过中点为P，得出k的值．也可以通过设而不求的思想求直线的斜率． 中点弦问题求解的关键是充分利用“中点”这一条件，灵活运用中点坐标公式及根与系数的关系． 弦中点问题的两种处理方法： （1）法一是设出方程，联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理求出k。 （2） “设而不求”，设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。 总结: 变式1：已知椭圆 (1).求 为2的平行弦的中点轨迹方程. (2).过A(2,1)的直线l与椭圆相交,求被截得的弦的中点轨迹方程. 联立方程组 消去 得 整理得 由韦达定理得 设交点 ， 中点 消参得 又由 所以中点 的轨迹方程； 　　分析：根据题意可设椭圆的标准方程，与直线方程连里解方程组，利用中点公式求得弦的中点的横坐标，最后解关于　　的方程组即可． x y o 解：设所求椭圆的方程为　　　　　　 由　　　　　得　　　　　　　①　 把直线方程代入椭圆方程，整理得 设弦的两个端点为　　　　　，　　　　，则由根与系数的关系得　　　　　　　 又中点的横坐标为　　．由此得 解①、②得： 思考：最大的距离是多少？ A x y O B 例3. 设直线l:y-x+m=0与椭圆有两个 拓展提高:已知椭圆C: 不同的交点M,N,是否存在实数 m,使以MN为直径的圆过原点? 2 2 1 3 x y + = 课堂练习： 1、如果椭圆 的弦被（4，2）平分，那么这弦所在直线方程为（ ） A、x-2y=0 B、x+2y- 4=0 C、2x+3y-12=0 D、x+2y-8=0 3、在椭圆x2+8y2=8上求一点P,使P到 直线l:x-y+4=0的距离最小,并求出最小值. 遇到弦中点,两式减一减; 小结