六年级上册课程纲要开学第一课《快乐的语文之旅》讲解材料.ppt

人教版语文六年级上册 猜一猜：这些数字代表了什么？ 8 14 14 28 8 120 7 7 7 7 2 点击添加标题 导 语 课 例 口语交际·习作 回顾·拓展 本册书共有8个单元，每个单元包括： 本册书共有课文 篇，其中精读课文 篇，略读课文 篇，教材后面还附有 篇选读课文，共 篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排。 点击添加标题 28 14 14 8 32 28 篇 课 文 课标中对高段阅读的要求： 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有一定速度，默读一般读物每分钟少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 3、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出来看法，作出自己的判断。 4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励。 5、诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 (一)大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活； (二)祖国在我心中； (三)辩论：讲诚信与善意的谎言； (四)珍惜资源； (五)留在心里的印象； (七)动物的故事或劝说； (八)身边的艺术。 7 篇口语交际 7 篇口语交际 课标中对高段口语交际的要求： 1、与人交流能尊重和理解对方。 2、听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 3、能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。 4、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，表达有条理，语气、语调适当。 (一)大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活； (二)“祖国在我心中”演讲稿或读后感； (三)体现互相关爱的事情； (四)建议书； (五)写小伙伴或续写； (七)看图片报道写故事或写动物的故事； (八)写学一门艺术的故事或一件喜欢的艺术品。 7 篇习作 7 篇 习 作 课标中对高段口语交际的要求： 1、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。 2、有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。能根据内容表达的需要，分段表述。 3、能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。 4、学写常见的应用文。 4、 40分钟能完成不少于400字的习作。 120生字 课标中对高段识字与写字的要求： 1、有独立识字的能力。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 3、写字姿势正确，有良好的书写习惯。 2 次综合性学习 1、祖国在我心中 2、轻叩诗歌的大门 2 次综合性学习 课标中对高段综合性学习的要求： 1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 2、策划简单的校园活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 我们快速浏览了整册书的内容，下面我们分成小组，细细品味一下，每一单元，我们要欣赏什么吧！ 第（ ）单元《学习单》 单元品析 发现之旅 第一单元《学习单》 第（ 二 ）单元《学习单》 第（ 二 ）单元《学习单》 第（ 三 ）单元《学习单》 第（ 三 ）单元《学习单》 第（ 四 ）单元《学习单》 第（ 四 ）单元《学习单》 第（ 五 ）单元《学习单》 第（ 五 ）单元《学习单》