员工管理-创新思维训练(ppt54页).pptVIP

课程提纲 认识思维创新 思维创新的必要性 破除思维创新的枷锁 创新思维习惯培养 －扩展视角 －激发潜能 思维创新技术概述 企业思维创新实践 一、认识创新思维 定义:引发出创新性设想的思维形式，主要是指非逻辑思维。 特点: 求异性、潜在性、敏锐性、创造性、灵感性和新颖性 创新的主体和客体：主体和客体 主体 含义:人的头脑,有理智、能思维，可以进 行创新的总司令部 特征：实践目的、价值模式、知识储备（知识的无活力化） 实践目的 我们在思考事物或者解决问题时所要达到的目标，其语言表达式就是：“为了…” 价值模式 当人们面临选择的时候，他就会把外界的事物或观念按照其价值的大小排列出一个顺序，也就是排列出一个主次、轻重、缓急的次序。（具有差异性，改变价值模式就是创新） 客体 含义：创新思维的对象 特点：无穷多的数量、无穷多的属性、无穷多的变化 思维小测验： 构成或影响一家商场的社会形象的因素有多少种？ 答案： 从商场的一般特征来说 从商场的商品特征来说 从商品的价格特征来说 从职员的服务特征来说 从商场的物质设施来说 从商场的宣传特征来说 二、创新思维的必要性 经济领域（竞争产生了创新，创新深化了竞争） 社会领域（信息饱和与知识爆炸；煮青蛙的寓言） 个人领域（头脑能思维，思维能创新） 企业竞争三