统计学学科发展、专建设跟人才培养问题.docVIP

统计学学科发展、专业建设与人才培养问题 研究报告 课题 名称： 《统计学学科发展、专业建设与人才培养问题研究》 报告编写人： 杨廷干 所在 部门： 公共经济管理学院 结题 时间： 2010年5月 统计学学科发展、专业建设与人才培养问题研究 一、统计科学、统计学科与统计专业 统计科学、统计学科与统计专业是既相互联系又相互区别的三个概念?为行文方便，有时也不加区分地使用 ?为行文方便，有时也不加区分地使用“学科”、“专业”概念，把专业看作二级学科。 科学是基于问题而存在的, 如何有效获取数据，如何探寻数据中蕴含的统计规律，如何利用统计数据辅助决策，我们面临大量的统计问题,无论自然技术领域的统计问题,还是社会经济领域的统计问题,都是客观存在的。“数据”不是“数”，统计学不同于数学。经济数据是数据不是经济，统计规律不同于经济规律,统计学当然也不同于经济学。统计学有自己独立的研究对象。 科学与学科、专业并不完全一样，并不是所有的科学研究都能形成学科，一个科学研究领域,只有当科学研究成果积累到一定程度,并形成了特定的研究内容、特定的研究方法和特定的研究规范,这个领域才有可能形成一个学科。一个成熟学科也并不一定就会出现与此相对应的专业,专业的设立与否取决于社会的人才需求状况，人才需求状况会通过行政决策而影响专业建设。 为规范学科建设、方便科技统计以及开展大