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- 2018-08-14 发布于天津
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中庸课程教程文件.ppt
日用生活中的上下通达之道——《中庸》的哲学思想 陈赟 讲授 (一)《中庸》的基本情况《中庸》在中国文化中的位置 执中与《尚书·大禹谟》“十六字心传”:“道心惟微,人心惟危,惟精惟一,允执厥中。”执中,也就是中的执持,构成了中华民族思想传统的精髓。“中庸、大学自程字择之《礼记》之中,以为圣学传心入德之要典,迄于今,学官之教,取士之科,与言道者之所宗,虽有曲学邪说,莫能违也,则其为万世不易之常道允矣。”“中庸之义,言性、言天、言隐,皆上达之蕴奥,学者非躬行而心得之,则故不知其指归之所在。”(王夫之《章句》)在这个意义,中庸之道就是汉文化灵魂的最直接诠释,中国国家灵魂的直接诠释。 (一)《中庸》的基本情况作者情况 《孔丛子》记载:子思曰:“文王困于羑里,作《周易》。祖君困于陈、蔡,作《春秋》。吾困于宋,可无作乎?”于是撰《中庸》四十九篇。 《史记·孔子世家》的记载与此相合: ? 子思,年六十二,尝困于宋,作《中庸》。 《隋书·音乐志》引沈约曰:《中庸》、《表记》、《坊记》、《缁衣》,皆取《子思子》。 (一)《中庸》的基本情况作者情况 《韩非子·显学》写道儒分为八,八派中就有子思之儒,是儒家在战国时代的一个重要思想派别,这一派别与孟子有思想上的关联,所以,《荀子·非十二子》亦将子思与孟子并称。 子思是孔子的孙
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