2013届高三总复习ppt课件(第1轮)政治(广西专版)考点36人生价值的实现.pptVIP

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  • 2018-08-17 发布于贵州
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2013届高三总复习ppt课件(第1轮)政治(广西专版)考点36人生价值的实现.ppt

2013届高三总复习ppt课件(第1轮)政治(广西专版)考点36人生价值的实现

第二部分;   1.实现人生价值需要一定的  ,就客观方面看,实现人生价值要以一定的   为基础,同时还需要一定的  条件;就主观方面看,要全面提高    ,要在自己的岗位上     ,发挥     ,要有    、    的顽强奋斗精神。;   2.树立正确的人生价值观还要走出  主义和  主义的误区。拜金主义是一种    的思想道德观念,认为金钱不仅万能,而且是衡量一切行为的  。享乐主义从人的自然本性出发,把吃喝玩乐作为人生的       和     ,把人与动物完全等同起来;它只讲    ,不讲财富创造,把享受与创造对立起来;它把一己的快乐建立在他人受苦的   上。;   1.不断提高个人的科学文化素质,就能实现人生价值。       ( )           实现人生价值既需要社会提供一定的客观条件,也需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。不断提高个人的科学文化素质只是实现人生价值的主观条件之一,是必要条件,但不是充要条件。;   2.客观条件必须充分才能实现人生价值。           ( )      人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件, 良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证,但客观条件不充分,也可以实现人生价值。这就需要我们创造实现人生价值的主观条件,发挥主观能动性,不断创造出新的客观条件,同样能够实现人生价值。;   3.人生最重要的是对理想和事业的追求,因此,没有金钱并不妨碍实现人生价值。              ( )     认为人生需要对理想和事业的追求是正确的,因为人生价值在于对社会的奉献,应该把对理想和事业的追求、对社会的奉献放在第一位。但还必须认识到金钱是人生价值的重要物质保证, 是实现理想和事业的重要条件。在社会主义条件下货币仍然充当商品流通的手段,是财富的象征, 因此认为“ 没有金钱,并不妨碍实现人生价值” 是不正确的。;   4.社会主义商品经济条件下,实现人生价值,金钱作用不可忽视。应该一切向前看、一切向钱看。      ( )     ???      把追求金钱当成人生的目标,是完全错误的, 应该看到金钱不是人生的全部内容,不是人生价值的决定因素。人生追求是丰富多彩的,人生的真正价值在于对社会的奉献,对崇高理想的追求和事业的成功是无法用金钱买到的。;   5.一个人只要充分发挥自己的主观能动性, 就能实现自己的人生价值。  ( )      实现人生价值,既需要社会提供一定的客观条件, 又需要发挥主观能动性, 创造必要的主观条件;脱离客观条件, 只讲主观条件, 只强调人的主观能动性, 是难以实现人生价值的;忽视客观条件, 只讲主观条件, 夸大社会意识的能动作用, 是片面的, 错误的。;    1.(2011·江苏)云南省原保山地委书记杨善洲,在位时,他始终廉洁奉公,公而忘私;退休后,他尽心竭力为老百姓办实事;辞世前,他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善洲的行为( ) ①践行了中国共产党的宗旨 ②体现了共产党员的先锋模范作用 ③反映了公民的权利和义务是统一的 ④表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;     ③不体现材料,排除。;   2.(2011·四川)王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境界也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境界也。”这给我们的人生启示是( ) ①树立正确的人生目标和理想,对人生有着重大的指导作用 ②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 ③个人的人生理想源于现实、高于现实,可自然转化为现实 ④社会性是人的本质属性,实现人生价值需一定的社会条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;         第一境界反映了成大业必须有崇高的人生理想,①符合题意;第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不挠、顽强奋斗精神,②符合题意;人生理想源于现实、高于现实,可以转化为现实,但转化需要一定条件,不可能自然转化,③错误;④观点正确,但与题意无关。;   3.(09·浙江)材料一 (略)    材料二 到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其中的一位。大学一毕业,小杨打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同

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