2013届高考化学总复习（第1轮）广西专版ppt课件第11课时物质的量在化学方程式中的应用.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第 课时 第 三 章 物质的量在化学方程式中的应用 物质的量 　　　　　　　设NA为阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是( ) 　　　A.常温下11.2 L的甲烷气体含有甲烷分子数为0.5NA个 　　　B.14 g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA个 　　　C.0.1 mol·L-1的氢氧化钠溶液中含钠离子数为0.1NA个 　　　D.5.6 g铁与足量的稀硫酸反应失去电子数为0.3NA个 体验1 B 　　　　　　　如果a g某气体中含有的分子数为b，则c g 该气体在标准状况下的体积是(　　) 　　　A.　　　　　　　B.　 　　 　　　C.　　　　　　　D.　 体验2 A 　　　　　　FeS能跟盐酸反应生成H2S气体和FeCl2。把8.8 g FeS固体放入200 mL 2 mol·L-1盐酸中，以制备H2S气体。反应完全后，若溶液中c(H2S)=0.1 mol·L-1，假定溶液体积不变，则下列叙述中不正确的是 (　) 　　　A.理论上（标准状况）可收集到H2S气体1.792 L 　　　B.反应后溶液中c(Fe2+)=0.5 mol·L-1 C 体验３ 　　C.反应后溶液中c(Cl-)=1 mol·L-1 　　D.反应后溶液中c(H+)约为1 mol·L-1 　　　　　　 　　　　　反应的化学方程式为FeS+2HCl　　　 　FeCl2+H2S↑，n(FeS)=　　　　　=0.1mol，n(HCl)=2 mol·L-1×0.2 L=0.4 mol，故HCl过量，FeS完全反应，放出H2S气体的体积V(H2S)=(0.1mol-0.1mol·L-1×0.2L)×22.4 L·mol-1=1.792 L。 解析 　　　反应后溶液中c(Fe2+)=0.1 mol0.2L= 　0.5 mol·L-1。由于HCl过量，H2S的电离及Fe2+的水解可忽略，故c(H+)≈ 　Cl-未参加反应，c(Cl-)=2 mol·L-1，故C项错误。 　　　　　　　　根据化学反应方程式计算 　　　1.基本步骤 　　　(1) 据题意写出并配平反应的化学方程式 　　　(2)求出已知物和未知物的相对分子质量(有时可用物质的量、体积等)分别写在化学方程式有关的化学式下面，如果化学方程式中有关的化学式前面有化学计量数，必须用化学计量数去乘有关的相对分子质量。 考点一 　　　(3)把已知和要求的量［用m(B)、n(B)、V(B)或设未知数x、y等代表］分别写在化学方程式有关的化学式下面。 　　　(4)将有关的四个量列出比例式，求出要求的量(列出的物理量满足“上下单位相同，左右成比例”)。 　　　(5)简明地写出答案。 　　　特别注意：反应物是否过量。反应物有一种过量的计算，这是高考中常考的重要题型之一。当两种反应物均为已知量时，可选择其中任一种反应物作为完全反应，并以它为准根据反应方程式计算出另一种反应物需要的量(质量或物质的量)，如果计算出的量和题给的量相等时，则两反应物恰好完全反应，可以用其中任一反应物的量来进行计算；如果计算出的量大于题给的量，则说明该种反应物过量，应以另一种反应物的量来进行计算。 　　　2.思路与方法 　　　(1)认真审题，吃透题意，要认真读题，在关键的信息、数据、提示上作标记，寻找已知量和未知量。必要时可画出变化的路线图，以帮助审题。(2)全面分析，找出题目中要求的内容和提供的条件，分析它们哪些概念、理论、公式和物质的性质有关，逐步地找出要求解答的问题与已知条件的联系。(3)分析数据的含义，注意单位，处理数据用于计算。 　无数据→找隐含数据；少数据→补充数据；多数据→筛选数据。 　　　(4)一般要转化为以物质的量为中心的计算，并注意其他物理量的变换。 　　　(5)根据化学方程式找出已知物与未知物的量的关系，或电子转移、热量、差量关系，等等。 　　　(6)列式、求解、讨论。要注意步骤规范、运算正确，注意量纲和有效数字。 　【例1】计算以下两小题时，除必须应用所有给出的数据外，还各缺少一个数据，指出缺少数据的名称(分别以a和b表示)并列出计算式。 　　　(1)某温度和压强下，19.5 g A与11.0 g B恰好完全反应，生成固体C和3.00 L的D气体，计算生成的C的质量(m)。缺少的数据是　　　　　　　 。 　计算式为m=　　　　　　　 。