剪纸艺术教程文件.ppt

指导老师：李英芳 小组成员：王琨 战楚楚 孙灵睿 高郡 刘军豪 韩金格 孙丹妮 吴婷 颜晓晗 赵慧莹 王悦蓉 单悦蓉 吕洁 赵雪洁 张晓维 龙宇婷 赵雯 周佳琦 1 序号 内容 活动目标 1 了解剪纸艺术的历史与发展 欣赏团花、动物、儿童画、人物等作品，开阔视野 2 欣赏剪纸 体会艺术来源于生活又服务于生活 3 认识剪纸工具 掌握剪纸工具使用要领 4 学习对称剪纸、团花的剪纸技法 掌握对称的折法 5 阴阳结合剪纸 体验由内到外、由细小到简单的剪纸技巧 6 剪纸的保存 用塑料袋或旧挂历保存等方法 7 剪纸拓展 学习用剪纸来镂印、喷绘；体会用不同材质的纸张撕、穿编等形式创作 8 剪纸主题性创作 培养创新思维 退出 上页 目录 下页 封底 封面 手工班小记者：颜晓晗 赵慧莹 被访问者：李英芳老师职务：美术组组长 专业：美术老师访问时间：2007.6.9 地点：美术组办公室 方式：对话、问答访问主题：有关剪纸的知识访问记录：（笔录） 1） 问：您怎么把这么普通的一张张普通的纸剪的这么漂亮？答：我喜欢剪纸，它可以美化我们的生活。用心去感受剪纸，能够把我的情感、审美情趣用不同的剪纸创作形式表达出来，这是我的追求和快乐。如果你们像我一样，在剪纸中带入自己的情感，经常剪，也会剪的这样漂亮。 4） 问：怎样使更多的人来了解剪纸呢？答：一是可以办一些剪纸作品的展览，让更多的人来欣赏剪纸艺术；二是可以开展一些义务活动，帮助一些人剪一些剪纸，也可以教一些人剪纸，让更多的人来了解剪纸。…… 一张张普普通通的纸，能够剪的这样栩 栩如生，我们一定要好好学习剪纸的技巧， 将来也剪出美妙绝伦的作品。 2 2） 问：生活中的剪纸都有什么用处呢？答：同学们可以把自己剪的剪纸贴在自己制作的贺年卡上，这样也能代表一种祝福。或是每逢喜庆日子，如过年过节，剪一些贴在门上或是墙上，既美观又喜气。另外也可以装饰窗户、镜子、柜子、床头等。 3）问：请谈谈我们学习剪纸的益处有哪些？答：从小培养你们对民间艺术的热爱，提高全民素质；而且剪纸活动本身从设计到完成制作既要动脑思考，又要动手，还要有耐心。这样可以培养你们的想象能力、动手能力和创造能力。 退出 上页 目录 下页 封底 封面 3 　　剪纸的形式有许多。以岁时节令为例，正月初 一家家挂春幡、贴窗花，一派喜庆气氛。正月十五 闹花灯，灯上要贴剪纸，更加绚丽引人。三月清明， 祭品上要摆放剪纸，表达怀祖之情。五月端午，剪 贴“五毒”，以之避疫。七月七日乞巧节，姑娘相聚一起，剪花样、赛智慧。九月九重阳节，剪刻重阳旗，寓示步步登高。十月一日寒农节，用五色纸剪成寒衣，或做成衣、帽、鞋、被种种式样，在门前或坟地焚烧，寄托生者对亡人的哀思。? 已走出了庄户人的小院，走向世界，名扬四海。李巷村的剪纸高手温淑英老人，1944年出生，10岁就跟母亲学剪纸，现在其剪纸技艺达到了炉火纯青的地步，她剪的“二十四孝”、“黛玉葬花”等作品，在省、市级各类比赛中都获过大奖。近几年也涌现出一批很有成就和前途的中、青年剪纸作者，她们不仅能剪传统人物、鸟兽及花草鱼虫，还能用民间的风格创作新剪纸。 文化馆张馆长口述 　　据史料记载，我们家乡的剪纸艺术已有悠久历史，宋代就有贴在窗上的窗花，有装饰灯彩的灯笼花。明、清时代出现“门笺”。渐渐的形成了习惯性节日剪纸，如春节、正月十五、二月二、端午节等，都有固定的内容和形式的剪纸。在旧时村里，人们常常把剪纸技艺高低作为品评媳妇灵巧或笨拙的标志 。手巧的女子为“伎俩人”，“伎俩人”不管出在哪个村，都是人们引以为荣的事。她们的花样常常用烟火熏在土纸上到处流传，成为远近乡村剪花的样子。 如今，剪纸的天地更为广阔了，它早 　　 　剪纸常采用谐音和象征寓意的手法将所剪制的图案与意义有机结合在一起。如：将莲花与鱼组合在一起谐音为“连年有余”；将兰、竹、菊放在一处则指“四季平安”；开口的石榴则指多子多孙；猴骑马这一图案指“马上封猴”做官的意思等。人们往往用一个剪纸图案表达出丰富的文字内涵与希望。 文化馆张馆长口述　周佳琦整理 退出 上页 目录 下页 封底 封面 4 奶奶剪的动物更是惟妙惟肖，有栩栩如生的奔马图，机灵可爱的小猴子，最让我佩服的是那幅《小老鼠上灯 台》，奶奶把那几只小老鼠刻画得相 当细致，和真正的老鼠简直 没什么两样，倒是比真正的老 鼠身上多了几处美丽的花纹，小老鼠们齐刷刷地趴在灯台上面，那可爱的样子，使人过目不忘。 　　温奶奶热心地拿出她珍藏的剪纸给我们看，太多了，让我们目不暇接。瞧，福娃们正笑眯眯地看着我们，一朵朵荷花含苞欲放，每一件都是巧夺天工！这些美丽、细致、生动、活灵