人教版-数学-八年级教材数学上册—第15篇章-15.2.2分式的加减法-第一课时教学教材.ppt

新人教版八(上)第15章分式课件;;问题3 甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队完成这项工程比甲队多3天，两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几？;;观察; 同分母分式相加减 ，分母不变,把分子相加减.;把1看作;例6 计算:;同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减 ;同分母分式加减的基本步骤;;做一做; 1.先化简，再求值：;;;观察; 异分母分式相加减 ，先通分,变为同分母的分式,再加减.;;例6; 1．对于整式和分式之间的加减运算，则把整式看成一个整体，即看成是分母为1的分式，以便通分． 2．异分母分式的加减运算，首先观察每个公式是否最简分式，能约分的先约分，使分式简化，然后再通分，这样可使运算简化． 3．作为最后结果，如果是分式则应该是最简分式．; 1、（1）;;同分母分式加减运算的方法思路：;异分母分式加减运算的方法思路：; (1)注意分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号． (2)把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式，要约分． ;;课堂作业：