人教版九年级的上册课文《事物的正确答案不止一个》推荐课件ppt.pptVIP

事物的正确答案不止一个;教学目标： 　　1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系； 　　2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力； 　　3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。;一、分组自学： 　　要求： 　　1.解决生字词。 2.阅读课文，找出作者的观点和支撑观点的依据，归纳一下，派代表写在黑板上。 　　3.提出值得探究的问题。;自学检测：1.根据释义写出相应的成语。; 汲 取： 推 敲： 根深蒂固： 锲而不舍： 轻而易举： 持之以恒：;1.为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？; 1. 因为只有不满足于一个答案，才不会放弃探求，才会有所发明创造。;举例论证： 　　　*约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和???版术。 　　*罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。; 4.关键要做到三点： 一是“要经常保持好奇心，不断积累知识。” 二是“不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。” 三是“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。”;（1）第四段： 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那