3、走遍天下书为侣 导学单.docVIP

PAGE 2 自我评价：? ?? 小组评价： ?? 教师评价： PAGE 1 自我评价：? ?? 家长评价：? 小组评价：?? 教师评价： 《3、走遍天下书为侣》导学单 班级： ?姓名： 小组： 指导老师： 【学习目标】 １、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。 ３、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿”。 ４、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。 【内容导航】 书是人类的朋友。读书明理，读书启智。中今中外，关于读书的名言真是数不胜数。本文作者采用层层深入的表达方法、新颖别致的比喻、强烈的反问等方法引导学生用真心去阅读，用热情去拥抱书籍，用科学的方法去反复品读，不断思考，几番欣赏，寻找新知，总结收获，与书共鸣，读出自我……用名人读书名言激励自己，联系自己读书实践体验，感受读书带来的无穷乐趣，养成读书的好习惯。并在多样的语言实践中陶冶性情，习得方法，达到工具性与人文性的统一。 【教学重点】把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。 【课前准备】１、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。２、把相关的句子制作成课件。 【学法指导】亲爱的孩子们，希望你们能用心读课文，独立思考，大胆交流，小组合作。用书中的知识指导自己读书，养成读书的良好习惯。 【自主学习】 一、我能读拼音写汉字 bàn lǚ lǚ xíng yú lè yóu yù （ ） ( ) ( ) ( ) biān xiě mǒu zhǒng bèi sòng tàng shù （ ） （ ） ( ) ( ) 二、联系课文内容说说下列词语的意思。 毫不犹豫 ： 品味： 娱乐 ： 感叹： 故地 ： 三、这篇课文主要写了什么？