学校考核评价办法.docVIP

PAGE PAGE 1 铜川市印台区2017年“国培计划” 网络研修 与校本研修整合培训考核办法 考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。任务考核细则详见本节的各角色研修。 一、学校要提供保障制度 1．根据计划安排学习网络研修，为保证每一个教师能按时参与活动，由管理员利用课余时间组织线下延伸活动，切实做到人员和时间的保证。 2．设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参与网络研修活动的学习与实践交流。 3．教师准时参加活动，不无故缺席，因故不能参加活动的必须事先请假，得到坊主同意，以确保所有学员积极参加研修活动。 4、利用坊主集中学习的时间，根据本校(园)情况，可以组织跨园联动交流、展示活动。 二、考核评价细则 1.学员 任务学习 必修内容 （100分） 研修阶段 课程学习 （40分) 研修活动 （9分） 实践任务 （21分） 实践测评 （30分） 借鉴经验善反思 90分钟6分 3分 6分 针对线下研修活动及各级坊主的评价，校级管理员给坊员赋分：满分30分 提炼经验磨设计 210分钟14分 3分 7分 改组经验出优课 150分钟10分 3分 8分 分享经验绽精彩 75分钟5分 / / 选课中心 75分钟5分 / / / 拓展学习 （不设上限） 说明：1.拓展学习积分包括贡献积分、活跃积分和魅力积分。2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限。 贡献积分 写作业：2个积分/1篇 传资源：2个积分/1篇 写日志：2个积分/1篇 发问答：1个积分/1篇 活跃积分 看课：1个积分/20分钟 评分（作业、资源）：1个积分/1次 评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次 关注同伴：0.1个积分/1次 参加活动（答疑）：1个积分/1次 魅力积分 作业、日志被评论：1个积分/1次 作业被推优：20个积分/1次； 资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）； 资源被下载：1个积分/1次 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.校（园）级管理员 评价指标 指标描述 分值 研修简报 1.结合本校实际情况，将网络研修内容与本校/片区校本研修活动相结合，以简报形式提交一份网络研修与校本研修整合工作方案。 15 2.提交一期分阶段研修活动简报，可以是本校/片区研课磨课活动或赛课评课活动简报 15 3.以简报的形式提交一份研修总结 15 组织管理 1.学员参训率达到100%：计10分；95%-99%：计8分；90%-94%：计6分；85%-89%：计4分，84%以下不记分。 20 2.学员合格率达到100%：计10分；95%-99%：计8分；85%-94%：计6分；75%-84%：计4分；74%以下不得分。 实践测评 学员线下研修活动成绩评定：所有学员的线下研修活动成绩都被评定得25分，否则不得分。 25 资源建设 督促校级坊主组织研磨评优，推荐15%优秀作品集至项目组：15%以上计10分；12%—14%计8分；8—11%计6分；8%以下不得分。 10 满分100分 ? 3.校（园）级坊主考核 评价指标 指标描述 分值 个人学习力 看课 观看网络课程达到300分钟，得20分。 20 研修组织力 简报 上传三期简报，一期研修计划、一期本坊研课磨课活动简报、一期线下实践测评简报。 30 研修指导力 作品集评价 为本坊学员作品集评分（按照线下实践测评量表评价分数），完成100%，计30分；70%—99%计24分；完成50%—69%计18分；低于50%不计分。 30 作品集推优 推荐本坊20%个人作品集，20%：计20分；10%-19%：计15分；6%-10%计10分；5%以下不计分。 20 满分100分 ?