《Fun time 1 Recycle 1》ppt课件小学英语人教（精通）版三年级起点（郝建平主编）六年级下册（2013年11月第1版）.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 库尔勒市第十二中学 曹飞 What do you suggest? （一）知识目标： 基本能听懂会说、会读、会写suggest, quickly, excited, America, Chinese, kind 基本能听懂、会说、会读句型:What do you suggest? What\How about...? Why don’t you...? （二）技能目标： 培养学生的交际能力和创造能力，发展学生的个性；拓宽学生的知识面，提高综合素质。教育学生在讨论中积极参与，主动请教，培养合作意识；在比赛中乐于模仿，敢于开口，培养公平竞争的态度及创新精神。 （三）情感目标： 培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。通过对本课的学习，让学生能够在他人有困难时真诚的提出自己的建议。虚心向他人寻求建议。 （四）学习策略目标： 通过引导学生参与活动、竞争等，激发学生的学习兴趣与积极思维的能力。 二、 教学重点与难点： 1、教学重点： 词汇：suggest, quickly, excited, America, Chinese, kind 句型：What do you suggest? What\How about...? Why don’t you...? 2、教学难点： Why don’t you + V...? SpongeBob He likes flying a kite. He’s from America. a Chinese dragon kite chopsticks He likes flying a kite. What about…? How about…? I want to give him a present. What do you suggest? 此项活动把学生带入英语学习的氛围，让他们放松，拉近学生与教师的距离。通过指令游戏的过程自然引出本课的新词。） Some presents: 通过谈论给朋友送礼物，来自然地引入本课所涉及的新词和重点句型，创设情景帮助学生理解英语 Kang Fu He likes T-shirt. I want to buy a present for him. What do you suggest? What about…? How about…? Lingling She likes book. I want to buy a present for her. What do you suggest? What about…? How about…? Daming He likes football. I want to buy a present for him. What do you suggest? What about…? How about…? Amy She likes shoes. A:I want to buy a present for her. What do you suggest? B:What about…? /How about…? A: That’s a good idea. / I agree. Sam He likes bag. A:I want to buy a present for him. What do you suggest? B:What about…? /How about…? A: That’s a good idea. / I agree. (出示四组图片让学生练习句型What/How about…?)—with competition （小组竞赛的形式来促使学生积极参与到英语学习，利用图片创设相应的情景，让学生在情景中理解并练习本课重点句型） There is no water for more than nine months in Yun Nan. (云南已经超过九个月没有水了） I want to help them. What do you suggest? Why don’t you give them…? 关于云南缺水的视频短片，引入本