盐城：新考纲及单招命题特点与相关复习策略.pptVIP

新考纲 　　 李华中专毕业后总是不断地变换工作单位，因为在一个单位工作不久，他就会感觉到怀才不遇，无法实现自己的理想。他觉得很无奈，就把烦恼向好朋友倾诉。 　　　如果你是李华的好朋友，你将如何劝说李华？请将你要说的话写下来。字数100字左右。 　　　 显性情境：变化工作；怀才不遇；两人身份。 隐形情境：心理症结；如何对待工作；短期与长期。 应用文 考查情况： 　　简报（2005）、新闻（2006）、说明书（2007）、 总结（2008）、新闻（2009）、广告词（2010）、 计划（2011）、应聘信（2012）、总结（2013）。 考查特点： 1.文种覆盖全面 2.评分标准明确 应用文 评分标准：10分 （1）标题；（1分） （2）称谓；（1分） （3）问候语；（1分） （4）正文：（4分） 　　内容清楚，意向明确，写明联系方式，语言通顺；（4分） 　　内容基本清楚，意向基本明确，没有联系方式，语言基本通顺；（3分） 　　内容不清楚，意向不明确，语言不通顺。（2分） （5）结束语；（1分） （6）署名；（1分） （7）日期。（1分） 说明：正文超过200字或少于100字，扣1分。 应用文 复习策略： 1.入格训练 要求学生能写出每个文种的格式 2.入体训练 要求学生能写出每个部分的写作要求 3.关注： 　　 新教材中增加的新文种。 小作文 考查情况： 　　 2006：描写（景物） 2007：描写（场面和心理） 2008：描写（景物） 2009：描写（景物） 2010：描写（场景） 2011：描写（景物） 2012：描写（人物） 2013：描写（场景） 新考纲 　　　某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的鲁迅和马克思中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：（1）请先将所选人物姓名写下来，然后拟写一个标题，标题要能突出人物特征，并富有感情色彩；（2）写颁奖词，语言表达生动、连贯、得体，不超过100字；（3）至少运用一种修辞手法。 　　　【参考答案】略。评分要点：标题突出人物特征，富有感情色彩；颁奖词语言简洁精练，陈述与评价准确，文笔优美，饱含深情。 【说明】题旨是考查学生概括提炼、拟题能力，议论和抒情相结合的语段写作能力，在考查考生语言素养的同时，也考查考生对课文人物的熟悉和理解程度。 小作文 评分标准：扣题即给分 复习策略：描写是重点 1.分项训练 如人物描写：指向性格 肖像描写：客观+主观 行动描写：细化过程 语言描写：个性+精炼 小作文 2.扩展训练 3.强化细节 　　 群山，草地，天空，春风。玛丽娅小姐坐在一块石头上，一会儿她弹起了吉他。孩子们慢慢来到玛丽娅小姐身边，跟着玛丽亚小姐唱了起来，手舞足蹈起来。歌曲结束时，孩子们和玛丽亚小姐一起奔向风景如画的大自然的怀抱。 小作文 连绵起伏的群山，碧绿的草地，衬托着一碧如洗的天空，徐徐吹来的春风，一切是那么美好，那么和谐啊！玛丽娅小姐坐在一块凸起的大石头上，玩儿点儿什么有意义的？她皱了皱眉，扬起头沉思了一会儿，想出了一个巧妙的办法：她弹起了吉他。悠扬悦耳的乐曲迅速传了出来。孩子们一下子被音乐声所吸引，只见他们慢慢蹭到玛丽娅小姐身边，渐渐融入乐曲中，跟着玛丽亚小姐唱了起来。随着玛丽娅小姐的手指在琴弦上欢快地跳动，随着音符的飞扬，孩子们陶醉了，手舞足蹈起来。当歌曲结束时，孩子们如释重负般的张开了双臂，像刚出笼的小鸟，快乐极了，和玛丽亚小姐一起欢呼雀跃地奔向风景如画的大自然的怀抱。 作文命题的回顾与走向 命题作文 命意作文（供料作文） 话题作文 命意作文和命题作文相结合 基本走向： 新材料作文越来越受到命题者的亲睐。 审题难度越来越小。 作文 2011年： 以“笑对生活”为题目，写一篇作文。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。文体不限（诗歌除外），不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。 2012年： 阅读下边的材料，以“风景在前方”为题目，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。 　　 只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。 ——泰戈尔 作文 2013年： 请以“温暖”为题目，写一篇