教师招聘考试重点内容整理笔记四.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师招聘考试重点内容整理笔记四

HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 2011年教师招聘考试重点内容HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 整理笔记,四 问答题:HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank ? (1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (3)广博的文化基础知识,(4)必备的教育科学知识,HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 2.教学过程的基本规律是什么HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank ? (1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 3、遗忘的规律与特点有哪些HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank ? (1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (3)遗忘有“先快后慢”的特点。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (4)消退说认为不经复习强化的内容,逐渐完全遗忘;干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (5)遗忘还受动机和情绪的影响。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 4、怎样在教学过程中集中学生的注意力HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank ? (1)注意唤起学生的随意注意,提高学习的自觉性。明确教学的目的任务;创设“问题情境”,启发学生的思维;正确组织教学,严格要求学生。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (2)正确运用无意注意规律组织教学,教学环境的布置应有利于集中学生注意力;教学方法丰富多样,有吸引力,防止单调死板。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (3)引导学生几种注意交替使用。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练,学会全面地、发展地、实事求是地看问题。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (3)加强言语训练。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (4)发挥定势的积极作用,抑制定势的消极作用。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank (5)培养学生解决实际问题的思维品质。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 6、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank ? 师生关系的本质是一种人际关系。HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长。HYPERLINK /profile.do?

文档评论(0)

karin + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档