就业指导课(第一讲 求职前的职业发展规划再探索).ppt

;课程介绍;*;毕业前职业发展再探索;我的疑问;认识这门课;活动：求职路上，让我们结伴而行;小组活动：我的就业预期;小组活动：我的就业预期;二、在职业生涯规划概念下认识求职;那些占3％者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。;职业生涯规划的几个理论;人一生的追求是什么;赫兹伯格的激励理论;职业锚(Career Anchor)理论;八种职业锚的描述;;客观认识自我—— 问自己五个问题？;职业测评体系;人格测验如何对人进行分类?;外向 E; 感觉 S;思考 T;判断 J;兴趣测评——六岛环游;;实际型 R;职业兴趣理论的分类;小组活动：职业价值观小测试 ;小组活动：职业价值观小测试;技能测试;雇主们最重视的技能;美国劳工部及美国生涯咨询和发展协会;如何发现自己的成就及技能;几点结论性提示;红道——公务员 绿道——出国留学 黑道——研究生 黄道——就业与创业;职业选择如此复杂;;红道——公务员;黑道——研究生;;;注意： 1.支撑你做出选择的真正理由是什么？ 2.是否认真做过成本收益分析？ 3.怎么做出合理的抉择？;个性化职业决策法; ;知己 SWOT分析;知彼 职业环境探索;职明我暗 （难差）;职明我暗;常见职业发展定位;四、求职外在环境;我校近四年毕业生人数呈递增趋势，2008届本专科毕业生3382人，2011届已经达到4464人，增长1082人。;;;小组活动：我的就业预期;从近几年形势看，我校毕业生主要进入的领域是运营商和设备制造商、通信产业服务公司、电力电子控制企业等，中小企业吸纳我校毕业生近1/3，升学群体占毕业生总数近1/5。 ;近五年本专科毕业生就业率统计图;求职成本早知道;求职准备五步法;五个问题——;步骤——;回答的要点：面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了，?按重要性进行排序。 提示：过去的 “我是谁？” 现在的“我是谁？” 将来的“我是谁？” ;【例】;【例】 1、我想做管理咨询公司合伙人与职业经理； 2、我想成为管理咨询公司顾问； 3、我想先去国外读MBA，再回国干管理咨询，甚至 想开自己的咨询公司； 4、我想考研； 5、如果有可能，我想报考国家公务员； 6、我想在父母有生之年多尽一些孝心，可能的话，把他们接到家里来住； ……;把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，并进行排序。 【例】 我可以管理公司更多的业务，并能协调公司各部门的关系； 我是推广公司咨询业务的能手和指导下属开发客户的老师； 我会讲业务开发的课程和较容易的管理课程 我会开汽车； 我唱卡拉OK很迷人； 相信在今后的日子里我还可以学会很多东西。 ;首先是“环境支持或允许我干什么？” 对这个问题的回答须稍做分析：环境，有本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。 其次是我做某项职业还缺什么素质和能力？;【例】;做法是： 认真比较第一至第四题的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应该去做的事情，您的职业目标就应该以此为方向。 在此方向上以学期为单位，提出近期、中期与远期的目标；再将近期（本学期目标）目标分解为每月目标、每周目标、每天目标。;五、大学出路与发展路径确认;;课后作业