江阴学院2016教育现代化建设监测评价细则.DOC

附件1： 泰州学院2018年教育现代化建设监测评估细则分解表及指标综述 单位（盖章）： 填报时间： 年 月 日 一级指标 二级指标 检测点 监测要点 数据项 填报数据 计算结果 目标值 责任部门 教育公平度 资源配置 1.困难学生受帮扶比例 家庭经济困难学生按省定补助标准受帮扶比例（%） 按省定补助标准受帮扶家庭经济困难的学生数(人) 100% 学工处 在校家庭经济困难学生总数(人) 身心发展困难学生受帮扶比例（%） 受帮扶身心发展困难学生数(人) 100% 学工处 在校身心发展困难学生总数(人) 教育质量度 学生综合素质 2.思想品德与心理健康 心理健康教育课程开设（普及）率（%） 本校是否开设心理健康教育课程（是:100%或否:0%） 100% 学工处 3.体质健康测试合格率 体质健康测试合格率（%） 上学年本校学生体质健康测试合格的学生数(人) ≥95% 公共体育部 上学年参加国家学生体质健康标准测试的学生总数(人) 教育开放度 教育开放度 资源共享 资源共享 4.产学研结合水平 学校面向企事业单位“四技服务”收入年增长率（%） 当年本校面向企事业单位“四技服务”收入(万元) ≥10% 科研处 上年度本校面向企事业单位“四技服务”收入(万元) 学校与地方政府、行业及企业建立紧密型产学研合作基地年增长率（%） 当年学校与地方政府、行业及企业建立紧密型产学研合作基地（项目）数(个) ≥10% 科研处 上年度学校与地方政府、行业及企业建立紧密型产学研合作基地（项目）数(个) 5.高校学分互认比例 高校学分互认比例（%） 学生跨校选修课程并取得学分的人次总数(人) ≥10% 教务处 在校生总数(人) 6.学校、社会教育资源的开放和利用 具备开放条件的学校体育场馆向社会开放的学校比例（%） 学校体育场馆是否向社会开放（是:100%或否:0%） 100% 公共体育部 国际化水平 7.高校具有海外学习或工作经历的教师和学生比例 高校聘用外籍教师（研究人员）比例（%） 高校聘用的外籍教师（研究人员）人数（人）(外事办协助) ≥1.5% 人事处 学校专任教师总数（人） 高校具有海外学习或工作经历的教师比例（%） 具有1年及以上（累计）境外学习、进修、工作经历的教师人数 ≥20% 人事处 学校专任教师总数（人） 高校具有海外学习经历的学生比例（%） 具有在海外学习（含实习）3个月以上经历的学生人数 ≥3% 教务处 在校生总数（人） 8.各类来江苏留学人员数 各类来江苏留学人员数 来本校学习的外国留学生在校人数（包括学历和非学历教育），在校就读一年及以上 ≥5万 教务处 教育保障度 师资水平 9.教师学历比例 本科院校教师博士研究生率（%） 学校具有博士学位的专任教师数(人) ≥85% 人事处 学校专任教师总数(人) 10.生师比 生师比（%） 普通高校折合在校生数（人）（教务处提供） 18:1 人事处 学校专任教师总数 信息化水平 11.智慧校园比例 智慧校园比例（%） 本校是否通过省级智慧校园评估认定 100% 宣传部 教育贡献度 教育贡献度 社会服务能力 社会服务能力 12.高校科研创新能力 高校专任教师人均发明专利授权数 当年高校全校专任教师发明专利授权总数（人） — 科研处 学校专任教师总数（人）（人事处提供） 13.高校应用研究开发成果转化率 高校应用研究开发成果转化率（%） 年度实现转化的高校应用研究开发成果数（个） ≥80% 科研处 高校应用研究开发成果总数（个） 14.高校毕业生就业率 高校毕业生初次就业率（%） 每年截至9月1日高校已就业创业的毕业生数（人） ≥70% 学工处 毕业生总数(人) 高校毕业生年终就业率（%） 每年截至12月31日高校已就业创业的毕业生数（人） ≥90% 毕业生总数(人) 填报人（签字）： 审核人（签字）： 部门负责人（签字）：  (单位)2018年教育现代化建设监测评估指标综述 一、指标已达成情况综述（措施、方法、成效等）： 二、指标未达成情况分析（原因、问题、薄弱环节等）： 三、存在问题和优化改进措施（改进措施、建议、意见等）：