义务教育公平矛盾分析.docVIP

义务教育公平的矛盾分析(上) 　　摘要：义务教育公平矛盾的存在是社会公平问题在教育中的体现，其主要矛盾随着社会的发展而发生变化，现阶段义务教育公平的主要矛盾是精英需求与大众利益之间的矛盾，矛盾的焦点已由入学机会保障转向优质教育资源的享用。由于这些矛盾存在的社会基础将在一定时期内存在，完全彻底解决义务教育公平问题将是一项长期的工作，从社会和谐发展的角度考虑，必须始终不渝地将解决义务教育公平问题当作教育工作重中之重的目标之一。 　　关键词：义务教育；公平；矛盾 　　作者简介：储朝晖，中央教育科学研究所研究员，教育学博士 　　义务教育公平与千家万户的切身利益相关，与每一个人的成长与发展相关，在教育中的影响面最广。实现义务教育的公平是整个社会公平的一块极为关键的基石，然而实践表明，义务教育公平发展的道路上依然存在众多问题，本文试图从矛盾分析的角度揭示实现义务教育公平发展中的问题。并为解决这些问题提供一些思路。 　　 　　一、从近60年基础(义务)教育的发展看其公平矛盾的转化 　　 　　虽然20世纪初就有义务教育思潮对中国教育发生影响，但严格意义上的义务教育最早只能从1986年中国第一部《义务教育法》产生时算起，在此之前只能称之为基础教育或初等教育，但从义务教育发展过程看，它们构成义务教育公平问题的历史渊源，对义务教育公平问题的研究有必要从历史发展的角度加以考察。