6坚持每周班组安全活动.PPT

“圆”管理——以人为本的安全文化 正——正向引导教育 学——创建学习型企业 标——四个标准化（思想、语言、行为、操作） 联——岗区安全联保 预——超前预防，用脑管理 故——从事故学习经验 纠——纠正岗位错误 精——推崇精细化作业 “方“型世界 控——计算机安全信息监控 估——安全评估 制——制定执行内部规章制度 设——安全设备投入 例2：杜邦安全文化 杜邦安全文化的形成经历了4个发展阶段 第一阶段：自然本能反应。处在该阶段的企业和员工对安全的重视仅仅是一种自然本能保护的反应，员工对安全是一种被动的服从，安全缺少高级管理层的参与。 第二阶段：依赖严格的监督。处在该阶段的安全行为特征是：各级管理层对安全责任做出承诺；员工执行安全规章制度是被动的。 第三阶段：独立自主管理。此阶段企业已具有良好的安全管理及体系，安全意识深入人心，把安全视为个人成就。 第四阶段：团队互助管理。此阶段员工不但自己遵守各项规章制度，而且帮助别人遵守；不但观察自己岗位上的不安全行为和条件，而且留心观察他人岗位上的；员工将自己的安全知识和经验分享给其他同事；关心其他员工的异常情绪变化，提醒安全操作；员工将安全作为一项集体荣誉。 现在杜邦已经发展到团队互助管理阶段。 杜邦的安全管理 从杜邦的做法看，杜邦建立了一整套安全管理体系。 杜邦要求每一员工都要严守十大安全信念； 一切事故都可以防治； 管理