越江小学阅读兴趣组（社团）活动记载.docVIP

越江小学 阅读 兴趣小组(社团)活动记载 2016 至 2017 学年度第 一 学期 活动时间 2016.9.23 活动地点 五（2） 指导老师 朱凤 活动主题 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中 活动形式 集体活动 活 动 方 案 一、推荐文章引入指导 ??? 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！ ??? 2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。 ??? 3、同位互相推荐好文章。 二、引导学生总结读书方法 ??? 1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。 ?[因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] ?? 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？ ?? 3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？ ?? 4、小结。 三、运用读书方法进行课外阅读 ?? 1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。 ?? 2、学生汇报读书所得。 ?? 3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。好文章向大家推荐。 板书： ????????????????? ?? 课内得法 课外活用 ???? 查字典理解字词? 标注读书感受?? 好词佳句要积累 ???? 联系实际去理解? 遇疑惑善提问??? 学后运用乐趣多 学生出（缺）席情况 本组共16人，本次活动参加16人，缺席0人。 活动效果 越江小学 阅读 兴趣小组(社团)活动记载 2016 至 2017 学年度第 一 学期 活动时间 2016.10.14 活动地点 五（2） 指导老师 朱凤 活动主题 阅读童话书籍 活动形式 集体活动 活 动 方 案 一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求?。 三、阅读有关童话的自选书籍?。 四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理?。 五、上台说说阅读心得?。 六、教师小结，布置作业。 学生出（缺）席情况 本组共16人，本次活动参加16人，缺席 0人。 活动效果 越江小学 阅读 兴趣小组(社团)活动记载 2016 至 2017 学年度第 一 学期 活动时间 2016.10.28 活动地点 五（2） 指导老师 朱凤 活动主题 阅读名人故事书籍 活动形式 集体活动 活 动 方 案 检查课前准备情况。 教师宣布纪律及要求。 阅读有关名人故事自选书籍?。 社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质”。 五、写一写阅读心得?。 六、教师小结，布置作业。 学生出（缺）席情况 本组共16人，本次活动参加16人，缺席 0人。 活动效果 越江小学 阅读 兴趣小组(社团)活动记载 2016 至 2017 学年度第 一 学期 活动时间 2016.11.11 活动地点 五（2） 指导老师 朱凤 活动主题 阅读科学书籍 活动形式 集体活动 活 动 方 案 一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求。 三、阅读有关科学的自选书籍。 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理。 五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报。 六、教师小结，布置作业。 学生出（缺）席情况 本组共16人，本次活动参加16人，缺席 0人。 活动效果 越江小学 阅读 兴趣小组(社团)活动记载 2016 至 2017 学年度第 一 学期 活动时间 2016.11.25 活动地点 五（2） 指导老师 朱凤 活动主题 阅读历史小故事书籍 活动形式 集体活动 活 动 方 案 一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求?。 三、阅读有关历史小故事的自选书籍。 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事”?。 五、上台讲一讲“历史小故事”?。 六、教师小结，布置作业。 学生出（缺）席情况 本组共16人，本次活动参加16人，缺席 0人。 活动效果 越江小学 阅读 兴趣小组(社团)活动记载 2016 至 2017 学年度第 一 学期 活动时间 活动地点 五（2） 指导老师 朱凤 活动主题 阅读谜语或脑筋急转弯书籍 活动形式 集体活动 活 动 方 案 一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求。 三、阅读有关谜语或脑筋急转弯的自选书籍。? 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“谜语或脑筋急转弯”问题，互相出题考一考，活跃一下气氛，放松一下，让头脑更灵活。 五、 教师小结，