马说 正式教学教材.pptVIP

复习巩固（二） 翻译句子： 1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2、马之千里者，一食或尽粟一石。 3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 4、其真无马邪？其真不知马也。 分析文段一： 1、本段表达了作者什么观点？ 世有伯乐，然后有千里马。 3、本段文字说明了什么？ 伯乐对千里马的重要作用。 2、没有伯乐，千里马命运如何呢？ 只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 分析文段二： 1、千里马被埋没的根本原因？ 2、千里马被埋没的直接原因？ 3、“且欲与常马等不可得，安求其 能千里也？”表达了作者什么感情？ 对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。 食马者不知其能千里而食也。 食不饱，力不足，才美不外见。 分析文段三： 2、本段哪句话能体现作者的写作目的？ “其真无马邪？其真不知马也。” 3、本段表达出了作者怎样的感情？ 1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之 而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 怀才不遇，壮志未酬的愤懑心情； 对埋没人才,摧残人才的强烈不满。 马　说 千里马与伯乐的关系。 千里马被埋没的原因。 不是天下没有千里马，而是“不知马” 。 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。 随堂练习 1、选出注音有误的项（ ） A. 骈死于槽枥之间（bìng） B. 才美不外见（xiàn） C. 不知其能千里而食也（sì） D. 其真无马邪（yé） 2、“食”意义不同于其他三项的是（ ） A. 一食或尽粟一石 B. 其能千里而食也 C. 食之不能尽其材 D. 食马者不知其能千里而食也 A A 小试身手 1、说明伯乐对千里马命运的决定作用的句子是： 2、“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”文中 一句体现了这个观点。 3、第一段中的哪句话说明了千里马的悲惨遭遇： 4、千里马与普通的马的不同之处在于 ： 世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有 只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以 千里称也。 一食或尽粟一石。 5、食马者“不知马”的具体表现用文中排比句回答是 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 6、文末“呜呼”一词蕴含着作者对千里马怎样的情感？ “呜呼”蕴含着作者对千里马命运的遗憾及对食马者的嘲讽之情。 《马说》中说“世有伯乐，然后有千里马”，如果你是千里马，是否一定要得到伯乐的赏识呢？请谈谈你的看法。 课后作业： 1、收集有关马的成语、名言、诗句整理在摘抄本上。 2、你认为成为千里马应具备哪些条件？在我们这个社会，要成为真正的千里马，还必须学会“推销自己”，你认为在这方面应该如何来推销自己呢？写一篇200字左右的小随笔，谈谈你的看法。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随