《正比例和反比例3反比例的意义》小学数学苏教版六年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 执教者：贵阳市南明区木头寨小学申修刚 例3：用60元去购买笔记本，笔记本的单价和数量如下表： 单价/元 1 2 3 4 5 6 …… 数量/本 60 30 20 15 12 10 …… （3） ?猜一猜，这两种量成什么关系？ 讨论： （1）表中列出的是哪两种相关联的量？它们分别是怎样变化的？ 　 （2）你能找出它们变化的规律吗？ 单价是1，数量60； 单价是2，数量30； 单价是3，数量20； 单价是4，数量15； … 单价扩大几倍，数量就缩小几倍. 单价缩小几倍，数量就扩大几倍. 单价和数量是两种相关联的量，数量随着单价的变化而变化。 例3：用60元去购买笔记本，笔记本的单价和数量如下表： 单价/元 1 2 3 4 5 6 …… 数量/本 60 30 20 15 12 10 …… （1）表中列出的是哪两种相关联的量？它们分别是怎样变化的？ 　 1×60=60 2×30=60 3×20=60 … 单价×数量=总价（一定） 例3：用60元去购买笔记本，笔记本的单价和数量如下表： 单价/元 1 2 3 4 5 6 …… 数量/本 60 30