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六下U1导学案
Unit 1 How tall are you? Part A let’s learn（P5） 导学案
学科：英语 主备人：贺云雯 王新科 班级： 小组： 姓名：
学习目标：
1、能听、说、读、写单词younger, older, shorter, taller, longer.
2、能按照正确语音语调朗读对话并进行角色扮演。
3、能用句型How tall are you?询问身高，How old are you?询问年龄，并运用句型 A(主语) +be（am, is, are）+形容词比较级+ than +B（宾语） 进行比较。
学习重点：
问答：—How tall are you? 你多高？— I’m 1.61 metres. 我1.61米高。
学习难点：
比较级句型：A(主语) +be（am, is, are）+形容词比较级+ than +B（宾语）
Eg: You are older than me.你比我高。
学习过程：
一、独学
□1、写出下列形容词的比较级形式，并读出该单词。（不会读的用红笔画出来，全部会读的在前面方框内打勾。）
young old short long tall
□2、说说形容词比较级的一般变化形式是在形容词后加上 。
□3、熟读重难点。
□4、自读P5let’s learn对话，理解大意，说出汉语意思，不理解的句子用红笔打问号。
□5、实际运用，根据自己情况回答问题。
How tall are you?
How old are you?
我比你高。你比我矮。①
②
我比你年轻。你比我年长。① ②
二、对学
1、互查独学3、4的朗读情况。
2、核对独学1、2的答案。
3、交流独学5答案。
三、群学
1、朗读四会单词。
2、按照正确语音语调朗读对话并进行角色扮演。
班级展示
1、独学1、2的答案。
2、用自己喜欢的方式朗读let’s learn对话。
3、分享独学6的答案。（可以自己编个短文，也可以两人以问答形式进行。）
达标测评 《学习与巩固》第二页四、五（1、2小题）、六题。
Unit 1 How tall are you? Part A let’s talk(P4) 导学案
学科：英语 主备人：贺云雯 王新科 班级： 小组： 姓名：
学习目标：
1、能听、说、读、写四会掌握句子：“That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together. How tall are you? I’m 1.65m.”并能在情景中正确运用。
2、知道let’s talk对话大意。
3、能按照正确语音语调朗读对话并进行角色扮演。
学习重点：
如何询问别人身高。
学习难点：
比较级句型的运
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