人教版数学四年级下第四章小数的意义和性质第6节小数的近似数ppt课件.pptVIP

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2018-08-17 发布于贵州
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人教版数学四年级下第四章小数的意义和性质第6节小数的近似数ppt课件.ppt

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人教版数学四年级下第四章小数的意义和性质第6节小数的近似数ppt课件

;教学目标; 创设情境，导入新课;当一个数小数位数过多时，如果不是需要精确计算，为了简便我们通常可以求出一个和它相近的数，这个数叫作小数的近似数;;求一个小数的近似数时，当保留整数时，就是精确到个位，如：9.8≈10（8＞5，进1）保留一位小数时，精确到十分位，如：3.54≈3.5（4＜5，舍去）保留两位数时，精确到百分位。如7.238≈7.24（8＞5，进1） ;活学活用;; 探究新知2，实际问题;把384400转化为以万为单位的数，就是看384400里面有多少个10000，即用384400÷10000，直接把小数点向左移动四位，即在万位的右下角点上小数点，在数的后面加上“万”。 ;;;活学活用; ;学了这么多，你能总结出求小数的近似数时要注意的事情吗？;;近似数就在身边;小小符号规矩多；稍一粗心错误多;课堂练习; 把下面各数改写成用“万”作单位的数 (1)4506000吨 (2)606050米 (3;;每天一小步，考试一大步想想看，这节课你都学习到了什么，总结一下吧;课堂总结;