人教课标版四年级数学下册第5单元第二部分《三角形的内角和》ppt课件.pptVIP

三角形的内角和;;教学目标： 1、通过操作活动，使学生自主探究发 现三角形内角和是180°。 2、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。 3、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。;1：什么是三角形的内角？ ;算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢？; 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180o吗？ 三角形按角分，可以分为哪几类？ ;大家一起认一认，分一分！;小组活动： 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。;量一量;合作要求：;;;撕一撕 拼一拼;3;折一折 拼一拼;; 结论： 三角形内角和180°。;在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？; 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？; 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？;; 已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？;180°－90°－50°=40° 180° －（50°+90°）=40 ° ;　　小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半，玻璃裂成了两块。一块只有原来的一个角，另一块有原来的两个角。他想重新买一块玻璃安上，小明非常聪明，只带了其中的一块到玻璃店去，就配到了和原来一模一样的玻璃了。你知道他带的是哪一块吗？ ;;一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度吗？;总结：通过今天的学习， 大家有什么收获？