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以区域产业结构理论分析GIS专业人才的培养 　　摘要：区域产业结构理论是经济地理学中关于区域发展的一个重要理论。文章运用区域产业结构理论来分析高等教育GIS专业人才的培养问题，探讨了GIS专业人才所学课程的分类、课程结构、课程结构的合理性，指出GIS专业人才应具有的素质特征。 　　关键词：区域产业结构；GIS；人才培养 　　 　　区域产业结构理论是经济地理学中关于区域发展的一个重要理论。地理信息系统(GIS)是自20世纪60年代产生的管理和分析空间数据的科学，是集地理学、计算机科学、测绘学、空间科学、信息科学和管理科学等学科为一体的新兴边缘学科，它的发展和应用具有多学科交叉的显著特征。目前我国设置GIS专业的院校有近50所，设置GIS专业的学科主要有地理学、测绘学和计算机科学，大批相关的硕士点和博士点正在不断获准建立，GIS教育发展形势空前活跃和兴旺。在这种形势下，GIS人才培养也面临着一系列问题，如GIS专业课程体系如何构建、GIS专业培养的人才应具备怎样的素质特征等等。这些问题单靠高等教育学理论是不容易解决的，它需要运用跨学科的知识，采用多学科的视角进行综合解决。本文把区域产业结构理论运用于高等教育领域来揭示高校GIS专业人才的培养问题。 　　 　　一、区域产业结构理论 　　 　　区域是指一定范围的地理空间，产业是区域内国民经济各部门各行业的总称。区域产业结构就是指区域经济中各类产业之间的内在联系和比例关系。通常认为，区域产业结构是区域进行资源配置，实现资源增值的载体。在经济体制和企业效率一定的前提下，区域经济增长的效率与发展的状况在很大程度上取决于区域产业结构的合理性、先进性。 　　 　　(一)区域产业结构模式 　　区域产业结构模式代表了区域内各产业之间的典型组合方式，这里主要介绍以产业功能分类所构建的区域产业结构模式：(1)主导产业是指在区域经济增长中起组织和带动作用的产业；(2)关联产业是指直接与主导产业在产品的投入产出、技术等方面有联系，为主导产业发展进行配套、协作的产业，关联产业分为前向联系产业、后向联系产业和侧向联系产业；(3)基础性产业则是指为区域经济增长、社会发展、人民生活提供公共服务的产业；(4)支柱产业是指在区域经济增长中对总量扩张影响大或所占比重高的产业；(5)潜导产业是指当前规模较小，对区域经济增长影响有限，但是代表了未来产业进步的方向，发展潜力大，前景广阔的产业，这类产业有可能在不远的将来发展为新的主导产业。 　　 　　(二)区域产业结构特征 　　从资源配置的角度看，区域产业结构是一个资源的“转换器”，区域在经济发展过程中所投入的各种资源和要素经过产业结构的转换，就生产出了所需的产品，实现了价值的增值。所以，产业结构对区域经济增长与发展有着重要的影响。区域产业结构的合理性体现在它对区域经济增长与发展的作用上。一个合理的区域产业结构应该具有以下特征：(1)能充分发挥区域资源优势；(2)具有区域产业结构的系统功能；(3)内部关联程度高；(4)转换能力和应变能力强；(5)结构先进；(6)结构性效益好。 　　 　　(三)区域产业结构优化　　 　　区域产业结构优化是指区域产业在实现协调发展，关联效应不断体现的前提下，产业间及内部结构逐渐合理化、高级化，并最终达到最佳配置的过程。区域经济的持续发展包含着产业结构的优化，没有产业结构的优化，谈不上经济发展。区域产业结构优化其实质包括了两个方面：一是指通过产业调整，使各产业实现协调发展，资源达到有效配置，以满足区域非均衡经济增长的过程；二是指随着科技进步、社会分工的深化，产业结构不断向高技术化、高加工度化、高集约化、高附加值化的尖端演进，从而更有效地利用资源，更好地满足区域发展的需要。 　　 　　二、以区域产业结构理论分析GIS专业的课程结构体系 　　 　　运用区域产业结构理论，分析如何合理设置GIS专业的课程结构体系，促使GIS专业人才具备合理的知识结构，个体素质和能力逐步提高。 　　依据区域产业结构模式，高校各专业设置的课程也可划分为主导课程、关联课程、基础课程、支柱课程与潜导课程。 　　主导课程一般处于支配地位，与其他课程有着广泛和密切的联系，代表了一个专业方向，能影响、带动和支配其他课程的设置。这里GIS专业的主导课程应该是指GIS专业核心课程，就是培养一个合格的GIS专业层(本科级)人才所需的最少课程集合，否则，就不是GIS专业，没有专业资格。 　　关联课程是指直接与主导课程有联系，为主导课程进行配套、协作的课程。关联课程应依据主导课程来确定，具有各自专业特色。与GIS专业的主导课程相对应，GIS专业的关联课程也分为三类，一是前向联系课程，是GIS专业主导课程的应用领域，包括城市规划、土地管理、环境管理等